【題目】下列物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）

①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水無機鹽 ⑥維生素 ⑦氧氣

A．①⑥⑦ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

【答案】C

【解析】

試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，但糖類是主要的能源物質(zhì)；水、維生素和無機鹽不能為人體的生命活動提供能量；氧氣參與有機物的氧化分解，并不能為人體直接提供能量。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌從形態(tài)上分，有球菌、桿菌，螺旋菌，以下對球菌的敘述，正確的是（　　）
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.細(xì)胞內(nèi)有葉綠體
C.有成形的細(xì)胞核
D.進(jìn)行分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類與人類生活有著密切的關(guān)系，它們啄食害蟲、傳播種子、傳遞信息，對維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形，圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗。請回答下列問題：

（1）家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應(yīng)飛行的特點還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達(dá)，兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內(nèi)還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。

（2）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能供給營養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。（填寫標(biāo)號）

（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細(xì)觀察，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位，該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。（填寫標(biāo)號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們食用的面粉，主要取自小麥種子的（ ）
A.胚乳
B.子葉
C.胚軸
D.胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種細(xì)菌和真菌的的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題（16分）

圖A 圖B 圖C

1、請你分辨圖中三種生物的名稱圖A 。圖B 。圖C 。

2、寫出圖A中各部分結(jié)構(gòu)名稱① ② ③ 圖B中①的名稱是 ，它是運動 “器官”。⑥是 ，作用是 。

3、圖中屬于原核生物的是圖 。在不良的環(huán)境下，這類生物的 增厚，形成芽孢。

4、能進(jìn)行出芽生殖的是圖 中的生物。只能依靠孢子進(jìn)行繁殖的是圖 中的生物。

5、圖中三類生物由于都沒有 ，不能進(jìn)行 作用，只能利用現(xiàn)成的有機物生活，所以他們是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為女性的生殖系統(tǒng)圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中所指的部位依次是：
①；②；
③；④ ．
（2）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素的器官是 ．
（3）精子和卵細(xì)胞結(jié)合（即受精）的場所在 ．
（4）胚胎發(fā)育的場所是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)HIV病毒與大腸桿菌噬菌體間的“對話”，回答問題：

（1）HIV病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由_________構(gòu)成，主要侵犯并瓦解人體的_________系統(tǒng)。從傳染病的角度分析，HIV病毒屬于_________。

（2）“衣食父母”不同是指_________不同，據(jù)此將病毒分為三大類。圖中沒有涉及到的一類是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬膈肌運動的模型，請依圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別為：
A B
C D
（2）當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，正在完成動作（回答“吸氣”還是“呼氣”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌數(shù)量變化的影響因素，生物興趣小組將等量的酵母菌分別接種到無菌水、5%葡萄糖溶液、馬鈴薯培養(yǎng)液和加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養(yǎng)液中，置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，定期取樣計數(shù)，實驗結(jié)果如圖1所示．請回答問題：

（1）取樣前，應(yīng)將培養(yǎng)液__，以避免樣品不均勻?qū)τ嫈?shù)產(chǎn)生影響．在馬鈴薯培養(yǎng)液、5%葡萄糖溶液中培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量無明顯增長，其原因是___不足．

（2）由于培養(yǎng)初期酵母菌繁殖速度快，因此0﹣24小時間的取樣間隔__．加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養(yǎng)液中的酵母菌，在__小時到__小時之間，酵母菌數(shù)量增長最快．

（3）取培養(yǎng)初期的加入5%葡萄糖的馬鈴薯培養(yǎng)液50mL倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時間后瓶內(nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖2所示）．你認(rèn)為瓶內(nèi)液體冒出的氣體是__．如何驗證？__．

（4）酵母菌在分類上屬于__；酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與細(xì)菌相比的最主要區(qū)別是__．

（5）小華學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盆放入溫水鍋中．將面團放在溫暖地方，蒸出的饅頭松軟，是因為酵母菌在適宜的溫度條件下__．

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同步練習(xí)冊答案