(1)痰的產(chǎn)生:是在氣管和支氣管內(nèi)的______細(xì)胞分泌的______和表面的______吸附和阻擋吸入氣體中的______等物質(zhì)而形成的.所以很臟.
(2)痰的排出:在______不停地向咽喉方向擺動(dòng)下,把痰送到______部,通過(guò)______排出體外.由于痰里帶有大量細(xì)菌,可傳染呼吸道疾病.

解:(1)呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體進(jìn)出肺的通道,還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外形成痰.可見(jiàn)痰的形成場(chǎng)所是氣管和支氣管.
(2)痰的排出:在纖毛不停地向咽喉方向擺動(dòng)下,把痰送到咽部,通過(guò)咳嗽排出體外.由于痰里帶有大量細(xì)菌,可傳染呼吸道疾。
故答案為:(1)腺;黏液;纖毛;塵粒、細(xì)菌;(2)纖毛;咽;咳嗽.
分析:此題考查的是呼吸道的組成和功能.呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,還能對(duì)進(jìn)入人體的空氣做初步的處理.思考作答.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握呼吸道的組成及功能.注意生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在人類(lèi)的醫(yī)藥史中,有些動(dòng)物可以為我們?nèi)祟?lèi)所用.如蚯蚓是一種傳統(tǒng)的中藥材,即“地龍”,有清熱定驚,清肺平喘,行經(jīng)通絡(luò)的功能.鱟是一類(lèi)古老的節(jié)肢動(dòng)物.醫(yī)務(wù)工作者利用鱟的血液接觸細(xì)菌后馬上凝固的特點(diǎn),抽取鱟的血液,做成鱟試劑,使其與病人的血、尿、痰、腦脊髓液、胸水和腹水接觸,馬上就能檢察出是否有細(xì)菌感染,這就為急癥病人的快速確診提供了條件.動(dòng)物在醫(yī)藥方面的運(yùn)用是否很廣泛呢?為此,生物老師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查.
(1)同學(xué)們本次調(diào)查準(zhǔn)備采用訪談法,請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)兩個(gè)訪談時(shí)提的問(wèn)題:
你知道哪些動(dòng)物在人類(lèi)生活中有藥用價(jià)值嗎?
你知道哪些動(dòng)物在人類(lèi)生活中有藥用價(jià)值嗎?

為什么蚯蚓會(huì)有如此功效?
為什么蚯蚓會(huì)有如此功效?

(2)訪談時(shí)要做記錄,下列做法對(duì)采訪記錄的結(jié)果會(huì)產(chǎn)生不良影響的是
C
C

A.借助錄音機(jī)記錄            B.準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄
C.憑自己的認(rèn)識(shí)記錄          D.真實(shí)、詳細(xì)地記錄
(3)訪談時(shí),要使別人愿意回答你的問(wèn)題,同學(xué)們提出了以下一些建議:
①態(tài)度認(rèn)真、誠(chéng)懇、謙虛     、谧鹬貙(duì)方、相信對(duì)方
③善于創(chuàng)造輕松活潑的氛圍     ④與被訪人心靈溝通
你認(rèn)同哪幾項(xiàng)呢?
①②③④
①②③④

(4)在確定訪談程序時(shí),同學(xué)們也有爭(zhēng)議,請(qǐng)你將下列選項(xiàng)排出正確的順序.(在橫線上填出正確的序號(hào))
①確定采訪對(duì)象 、谧珜(xiě)調(diào)查報(bào)告  、鄞_定采訪主題
④確定采訪內(nèi)容   ⑤采訪過(guò)程中態(tài)度要認(rèn)真、誠(chéng)懇、謙虛
⑥作好采訪記錄
運(yùn)用訪談法開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)的正確步驟是:

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為呼吸的過(guò)程與膈肌的運(yùn)動(dòng)關(guān)系模型圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]代表
氣管
氣管
,[3]代表
,[4]代表

(2)在A圖中,表示的是呼氣,與呼吸有關(guān)的肌肉所處的狀態(tài)是
舒張
舒張

在B圖表示的是吸氣動(dòng)作,胸廓的容積增大,造成
擴(kuò)張.
(3)我們平時(shí)咳嗽吐出的痰液產(chǎn)生在
[1]
[1]
氣管
氣管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)痰的產(chǎn)生:是在氣管和支氣管內(nèi)的
 
細(xì)胞分泌的
 
和表面的
 
吸附和阻擋吸入氣體中的
 
等物質(zhì)而形成的.所以很臟.
(2)痰的排出:在
 
不停地向咽喉方向擺動(dòng)下,把痰送到
 
部,通過(guò)
 
排出體外.由于痰里帶有大量細(xì)菌,可傳染呼吸道疾。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

分析下列材料回答問(wèn)題:
材料一:青霉素的發(fā)明與使用揭開(kāi)了人類(lèi)與病菌抗?fàn)幍男缕拢?dāng)今,抗生素被許多人當(dāng)成包治百病的“靈丹妙藥”.由于抗生素的濫用,無(wú)意中培養(yǎng)出了許多“超級(jí)耐藥菌”.
材料二:結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的慢性傳染病.呼吸道傳播是結(jié)核菌傳染的主要途徑.若家庭中父母或祖父母等長(zhǎng)輩有結(jié)核病,兒童較易受到結(jié)核菌的感染.預(yù)防的主要方法是接種卡介苗,積極參與鍛煉,保持室內(nèi)空氣流通,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰.
(1)抗生素藥物必須憑處方購(gòu)買(mǎi),它是“OTC”類(lèi)藥物嗎?
 
.(選填:是或不是)
(2)在使用青霉素前必須對(duì)患者進(jìn)行皮試,否則有些患者會(huì)因?yàn)閷?duì)青霉素過(guò)敏而發(fā)生休克甚至死亡.過(guò)敏反應(yīng)是人體
 
功能的體現(xiàn).
(3)接種卡介苗后,體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱(chēng)為
 

(4)從傳染病流行的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施分析:家庭中患病的父母或長(zhǎng)輩屬于
 

積極參與鍛煉,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不隨地吐痰,屬于
 

(5)細(xì)菌耐藥的變異,對(duì)個(gè)體生存有利,并容易遺傳給下一代.因此,“超級(jí)耐藥菌”的出現(xiàn),可以用達(dá)爾文的
 
學(xué)說(shuō)解釋?zhuān)?/div>

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