動物的行為各種各樣，依據(jù)其行為的發(fā)生可以分為先天性行為和學習行為兩大類。在下列幾種動物的行為中，屬于學習行為的是：（ ）
A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)B．飛蛾撲火C．猴子騎車D．公雞打鳴
C
動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如：剛出生的嬰兒會吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如：蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等．
故選：C
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“鳥類的黑手黨”--杜鵑經(jīng)常把自己的蛋放在其他小鳥的窩里，由小鳥代替其孵蛋并喂小杜鵑，小鳥的這種行為稱（  ）。
A．社群行為B．繁殖行為C．學習行為D．防御行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

隨著社會的進步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號電池可導致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對水源的污染更是不可估量。早在上個世紀，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對生物的影響”的實驗探究。第一步，在A、B、C三個魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號、5號、7號電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
觀察記錄結(jié)果如下：
時 間
觀察到的現(xiàn)象
A
B
C
D
第1天
開始正常，逐漸懶于游動
正常
正常
正常
第2天
未進食，翻肚皮下午死亡
不肯進食
游動緩慢
出現(xiàn)不良反應
正常
第3天
 
未進食，呆滯
懶于游動未進食
正常
第4天
 
死亡
死亡
正常
……
 
 
 
。。
第15天
 
 
 
死亡
 
隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，
D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至。請回答:
1．興趣小組同學提出的問題是                                        ？
2．實驗過程中，設置D魚缸的目的是                          。
3．分析觀察到的實驗現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                              。
4．將A、B、C三個魚缸觀察到的實驗現(xiàn)象進行對比分析，你還可以得出的結(jié)論是
                                                                  。
5．對廢舊電池的處理，你的建議是                                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

（5分）下面這些動物的行為中，屬于先天性行為的是          （寫序號）,這類行為的特點是生來     ，是由動物體內(nèi)的        決定的；另一類動物行為，是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素作用，由生活經(jīng)驗和學習獲得，稱為        行為。
A．小貓吃奶B．大象幫人運木材
C．母雞孵蛋D．變色龍能改變身體的顏色
E.鸚鵡學舌                   F.聽見上課鈴，同學們趕緊走近教室  
G.黑猩猩堆疊木箱，去摘香蕉   H.蜜蜂采蜜    
I.導盲犬幫助盲人過馬路           

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙捕捉昆蟲屬于（    ）
A．繁殖行為B．防御行為
C．攻擊行為D．捕食行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象屬于學習行為的是（    ）。
A．母雞孵卵B．蜘蛛結(jié)網(wǎng)C．蜜蜂采蜜D．小狗做算術題

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小歐同學家的寵物狗非�？蓯邸ＰW一回家，小狗就會把他的拖鞋叼給他，讓小歐非常高興。小狗的這種行為屬于
A．適應行為B．社會行為C．學習行為D．先天性行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

下面是小明探究“魚鰭在游泳中的作用”時的實驗記錄，請分析回答：
取三條大小一樣的小鯽魚，用剪刀剪掉第一條小鯽魚的胸鰭和腹鰭和第二條小鯽魚的尾鰭，第三條小鯽魚不作處理。然后將三條小鯽魚同時放入水中觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：第一條小鯽魚魚體左右搖擺不定，不能維持魚體的直立狀態(tài)；第二條小鯽魚向前游動時， 不能很好地改變運動方向；第三條小鯽魚一切正常。
（1）根據(jù)小明的實驗記錄，可以推測：魚的胸鰭和腹鰭具有__________________的作用；尾鰭具有_____________         __的作用。
（2）在小明的實驗中，第三條小魚的作用是_________________________。
（3）若從保護動物的角度考慮，可選用              的方法完成類似小明的探究。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對動物行為分為：生殖行為、防御行為、覓食行為、遷徙行為、洄游行為、節(jié)律行為、攻擊行為、社群行為，其依據(jù)的是（　�。�
A．行為獲得途徑B．行為的發(fā)生
C．行為的功能D．行為的等級

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