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【題目】植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識，其神經系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是（ ）
A.大腦
B.小腦
C.腦干
D.脊髓

【答案】C
【解析】解：腦干位于大腦的下方和小腦的前方，它的最下面與脊髓相連，腦干的灰質中含有一些調節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等）．因此“植物人只有心跳、呼吸等基本生命活動，且不能自主活動、沒有意識”，其神經系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是腦干．
故選：C
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解神經系統(tǒng)的組成的相關知識，掌握神經系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經組成；腦和脊髓組成中樞神經系統(tǒng)；腦神經和脊神經組成周圍神經系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在飛機起飛或降落時，應將口微微張開，其目的是 （ ）

A. 使鼓膜內外的氣壓平衡，避免鼓膜受損傷 B. 減緩緊張情緒

C. 進行深呼吸，以適應氣壓變化 D. 避免嘔吐

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據下圖回答問題
（1）圖中字母人的骨骼是 ， 黑猩猩的骨骼是 ， 你還知道的類人猿有、、 ．
（2）黑猩猩的頭骨是與人的頭骨基本相同，主要區(qū)別是人的大，
（3）類人猿與人類相似，它們也能用“手”靈巧地拿起東西，大腦比較發(fā)達，能表現出喜、怒、哀、樂等表情，還能模仿一些人的行為．這說明什么？
（4）其中A和B的共同祖先是 ． 早期的人類發(fā)展到現代的人，大致經歷了南方古猿、、直立人和四個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為桃花的結構示意圖，請觀察和辨析圖中各數字符號所代表的結構名稱，并回答下列問題：

（1）①④⑦合稱__________；②③合稱_________，它們是花的主要部分。

（2）綠色開花植物經過開花、傳粉和受精，⑥__________將發(fā)育成種子，⑦_________將發(fā)育成果實。

（3）桃可食用的部分是由⑤___________發(fā)育成的果皮。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物在葉肉細胞內進行的某些生理活動系意圖，其中①、②為相關氣體，A為細胞內的相關結構。請據圖回答：

（1）在結構A 內進行的生理活動為 ，該生理活動能 有機物，釋放能量。在貯存糧食時，保持環(huán)境的干燥和低溫，是為了 該生理活動的強度。

（2）在葉綠體內進行的生理活動的產物是氣體① 和 ，綠色植物通過該生理活動在維持生物圈的 中起重要作用，制造的 還養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于光合作用主要產物的是（ ）。

A．玉米、小麥種子中的淀粉 B．葉綠體中的葉綠素

C．黑暗條件下，新鮮植物產生的氣體 D．植物體內的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌通過產生大量的 來繁殖后代的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是魚類的主要特征的是（ ）

A．體表有鱗 B．用肺呼吸 C．用鰭游泳 D．用腮呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你注意過這樣的現象嗎？有的人能將舌頭兩側向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實卷舌和非卷舌是一對相對性狀。某生物興趣小組的同學學習了遺傳與變異的有關知識后，選擇這對相對性狀的遺傳情況進行了研究。他們向全校同學發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計結果如表所示：

類別

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

一類

非卷舌、非卷舌

0

89

二類

非卷舌、卷舌

102

56

三類

卷舌、卷舌

97

23

(1)興趣小組的同學利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學探究基本方法中的__________。

(2)根據如表第三類推斷，________是顯性性狀。

(3)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應的_______片段。

(4)如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為_________。

(5)若第二類家庭中的一對夫婦，第一個孩子是非卷舌，則該夫婦再生一個孩子非卷舌的概率是_______。

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