12．秋收時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，向日葵的有些果實(shí)果皮完整，其內(nèi)卻是空癟的，這是由于（　�。�
A．傳粉不足引起B．營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足引起
C．光合作用太弱導(dǎo)致D．被蟲子吃掉了

分析 玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象，向日葵的子粒常有空癟的，最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時(shí)，由于受外界因素的干擾，柱頭沒有接受到花粉而導(dǎo)致的．為了彌補(bǔ)傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法．

解答 解：異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機(jī)會(huì)，如風(fēng)媒傳粉沒有風(fēng)，蟲媒傳粉因風(fēng)大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動(dòng)傳粉等，從而降低傳粉和受精的機(jī)會(huì)，影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用人工輔助授粉的方法，以克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．如玉米的果穗常常有缺粒，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達(dá)到預(yù)期的產(chǎn)量．注意人工輔助授粉操作的考量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為進(jìn)一步提升城市文明，建設(shè)生態(tài)宜居秦皇島，我市繼“創(chuàng)衛(wèi)”成功后，又全力創(chuàng)建全國(guó)交通模范城市，作為中學(xué)生，我們應(yīng)積極參與，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）上學(xué)路上行人走人行道，過馬路時(shí)走斑馬線，聽從交警指揮，我們能聽到交警的哨聲是因?yàn)槁暡芤鸸哪ふ駝?dòng)，并傳到耳內(nèi)，聽覺神經(jīng)細(xì)胞受到刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并傳入大腦皮層產(chǎn)生聽覺，此條路徑稱之為反射�。�
（2）駕駛員從遠(yuǎn)處看到紅燈時(shí)應(yīng)提早做好停車準(zhǔn)備，此反射類型為條件反射，感受器為視網(wǎng)膜．
（3）近年來，整治酒后駕車行為在全國(guó)進(jìn)行，林子的爸爸對(duì)此卻不以為然，為了說服爸爸，林子和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：
測(cè)定次數(shù) 飲酒量A不飲酒B飲一杯啤酒C飲兩瓶啤酒
第一次24.432.248.7
第二次25.534.253.0
第三次25.135.051.3
測(cè)量平均值2533.851
注：表中測(cè)量值為林子松開直尺后，爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值．單位為厘米（cm）請(qǐng)分析回答；
①請(qǐng)幫林子將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形圖
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度，且飲酒越多，測(cè)量值越大，人的反應(yīng)速度越慢．因?yàn)榫凭珪?huì)麻痹人的小腦，從而使動(dòng)作失去協(xié)調(diào)和準(zhǔn)確性．
③最后實(shí)驗(yàn)結(jié)果可否取A、B、C的平均值作為爸爸正常情況下的反應(yīng)速度？為什么？不能，因?yàn)锽、C是在飲酒后測(cè)量的．
（4）實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量，測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力，可以通過增加人數(shù)和次數(shù)來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，增強(qiáng)可信度，讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如表是某生物興趣小組探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，（每瓶瓶底放6層餐巾紙和20粒具有萌發(fā)能力的小麥種子），請(qǐng)根據(jù)表格的資料和所學(xué)知識(shí)，找出正確的選項(xiàng)（　�。�
 瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果 
 1 不放水，置于溫暖處未萌發(fā) 
 2 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
 3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
 4 放過量水，使種子淹沒于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)
A．本實(shí)驗(yàn)共構(gòu)建了4組對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．1、2構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要一定的水分
C．2、4作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分
D．1、3構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．米勒的實(shí)驗(yàn)開創(chuàng)了生命起源研究的新途徑，該實(shí)驗(yàn)證明了（　　）
A．原始大氣可以轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td>
B．無機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹?jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)
C．有機(jī)小分子物質(zhì)可以合成有機(jī)大分子物質(zhì)
D．有機(jī)大分子可以演變?yōu)樵忌?/td>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是反射弧和眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）學(xué)生看到老師來了馬上安靜，該反射的感受器位于圖乙中的[7]視網(wǎng)膜．反射的途徑是1→3→5→4→2（用圖甲中的數(shù)字和箭頭表示）
（2）當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛，痛感形成于大腦皮層，這說明脊髓有傳導(dǎo)功能，以后見到針會(huì)有意識(shí)的躲避，此反射的類型屬于條件反射．
（3）青少年近視的原因是圖乙中的[2]晶狀體曲度過大，是物體落在[7]的前方，應(yīng)配戴凹透鏡加以矯正．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．剛收獲的小麥種子堆放一段時(shí)間后會(huì)發(fā)熱．這是因?yàn)樾迈r小麥種子（　�。�
A．呼吸作用產(chǎn)生了熱量B．光合作用產(chǎn)生了熱量
C．從空氣中吸收了熱量D．蒸騰作用散失了熱量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖示心臟簡(jiǎn)圖，則①和④分別表示的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．左心室和右心房B．右心室和左心房C．左心房和右心室D．右心房和左心室

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“常用來形容人的鞠躬盡瘁，死而后已．圖示家蠶的發(fā)育過程，請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）家蠶發(fā)育方式為完全變態(tài)．
（2）家蠶的發(fā)育是從B受精卵 開始的，采食桑葉的階段為C幼蟲．
（3）“春蠶到死絲方盡“從生物學(xué)角度來看是否合理？不合理，原因是春蠶并沒有死，只是化作一個(gè)不吃不動(dòng)的蛹，你能從生物學(xué)角度對(duì)此加以修改嗎？春蠶化蛹絲方盡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．如圖所示的傳粉方式是異花傳粉
B．花的雌蕊是由圖中3，4，5構(gòu)成
C．1中的花粉成熟后落到4上，花受粉后整個(gè)3發(fā)育成果實(shí)
D．圖中7的數(shù)量，決定果實(shí)中種子的數(shù)目

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案