【題目】下列屬于轉(zhuǎn)基因技術的敘述中，錯誤的是

A. 可應用于不同生物種類之間

B. 只能應用于同種生物之間

C. 可有效提高產(chǎn)品的產(chǎn)量

D. 可廣泛應用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護等各個領域

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的胚胎發(fā)育開始于( )

A. 卵細胞的形成 B. 子宮內(nèi)

C. 精子的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運河中學八年級2班第二生物小組進行了探究種子萌發(fā)的外界條件實驗．如圖表示該小組測量種子萌發(fā)必需條件的實驗裝置，每個燒杯中均放有10粒種子．請回答下列問題．

（1）每個燒杯放入10粒種子而不是1粒種子，其目的是：__．

（2）哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽？__．

（3）某人根據(jù)圖E得出結論，光照對種子的萌發(fā)是必需的，哪一裝置說明此結論是錯誤的？__，為什么？__．

（4）若要將種子郵寄給遠方的朋友，種子袋應采取何種措施防止其萌發(fā)？__．（列出一種措施即可）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人的關節(jié)模式圖，請根據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖中③稱為___，④稱為___．

（2）圖中⑤是___，它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動．

（3）①和④組成___，如果因為用力過猛或不慎摔倒，有可能造成脫臼，脫臼是指關節(jié)頭從___（填序號）里面滑脫出來．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆的相對性狀明顯，是雜交實驗的好材料。著名的遺傳學之父孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的�，F(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進行雜交實驗，結果如下。請根據(jù)下面實驗結果回答問題：

甲組：高莖×高莖高莖410株﹢矮莖0株

乙組：高莖×矮莖高莖200株﹢矮莖198株

丙組：高莖×高莖高莖305株﹢矮莖106株

（1）在甲組中豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學上稱為___________，豌豆的高莖與矮莖在遺傳學上稱為_______________。

（2）通過分析_______組實驗數(shù)據(jù)可知，高莖是顯性性狀。若用B表示顯性基因，則丙組子代某一高莖植株的基因組成為________________。

（3）豌豆的生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞的_________。在豌豆的生殖過程中，親代的__________隨著染色體傳遞給子代，并控制子代的性狀表現(xiàn)。

（4）若高莖豌豆種植在貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會有明顯的下降，這種變異屬于________的變異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究饅頭在口腔中的變化實驗，操作不正確的是（ ）

A. 把新鮮饅頭切成大小相同的A、B、C三小塊，將A、B切碎，拌勻，C塊不做任何處理

B. 取唾液前用涼開水將口漱凈

C. 將1號、2號試管放入饅頭碎屑，3號試管放入饅頭小塊，都注入2毫升唾液，并攪拌

D. 把設置好的3支試管一起放入37℃左右的溫水中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①~④，下列說法錯誤的是（ ）

A. ②③作為分解者，它們在自然界里二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)過程中有著重要作用

B. ①③的共同點是細胞中都有細胞壁、細胞膜、細胞核、葉綠體

C. ④的結構是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，營寄生生活

D. 把①放在高于細胞液濃度的溶液中，細胞會失水，甚至死亡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究生命起源的過程中，米勒的實驗可以說明

A. 原始地球能形成原始生命

B. 生命起源于原始大氣

C. 在原始地球條件下能產(chǎn)生構成生物體的有機物

D. 在紫外線等自然條件的長期作用下形成原始生命

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的生物具有多樣性，如圖為四種生物示意圖，有關敘述錯誤的是(　　)

A. ①與②相比，在細胞結構上的主要區(qū)別是沒有成形的細胞核

B. ③由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部核酸構成，只有在寄主活細胞內(nèi)才能表現(xiàn)生命活性

C. 四種生物都不能進行光合作用

D. ②和④在條件適宜時都可以進行出芽生殖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案