生物進(jìn)行呼吸作用的主要意義是 ( )
A.分解有機(jī)物 B.產(chǎn)生二氧化碳
C.儲存能量 D.釋放能量供給生命活動的需要
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
錐形瓶編號 | A | B | C | D | ||||||||||
瓶中金魚生存時間(天) | 3 | 11 | 25 | 2請你利用所學(xué)生物知識,分析并回答下列問題: (1)在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中,清水、陽光、溫度、空氣等屬于 非生物 非生物 因素.(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 分解者 分解者 .(3)比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚存活時間的長短與 水藻 水藻 和河泥有關(guān).(4)比較A、B的實驗結(jié)果可知,金魚藻可以進(jìn)行 光合 光合 作用,釋放氧氣供金魚呼吸.(5)A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下,還比D中的小魚存活時間長,其原因主要是:D中的金魚藻 金魚藻在無光的條件下進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧,釋放了二氧化碳 金魚藻在無光的條件下進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧,釋放了二氧化碳 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 生物興趣小組的同學(xué)在探究生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用時,利用帶有軟木塞的錐形瓶、清水、河泥、金魚藻、小魚等實驗材料和用具,進(jìn)行了如下實驗: ① 將四個相同的錐形瓶編號A、B、C、D,并加入等量的清水,同時向C、D瓶中加入等量的河泥; ② 向B、C、D中放入等量的金魚藻; ③ 向A、B、C、D中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各一條,用軟木塞塞住錐形瓶的瓶口; ④ 將A、B、C置于陽光下,D放在黑暗的環(huán)境中。 實驗裝置如右圖,連續(xù)觀察,記錄實驗現(xiàn)象。 實驗結(jié)果如下表:
請你利用所學(xué)生物知識,分析并回答下列問題: 1.在實驗?zāi)M的生態(tài)系統(tǒng)中,清水、陽光、溫度、空氣等屬于 因素。 2.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,清水和河泥中的細(xì)菌等微生物屬于 __________ 。 3.比較A、B的實驗結(jié)果可知,金魚藻可以進(jìn)行 作用,釋放氧氣供金魚呼吸。 4.比較A、B、C的實驗結(jié)果可知,小魚存活時間的長短與 和河泥有關(guān)。 5. A中的小魚在沒有金魚藻和河泥的情況下,還比D中的小魚存活時間長,其原因主要是: D中的金魚藻 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:填空題 在細(xì)胞質(zhì)中有許多與生命活動有關(guān)的細(xì)微結(jié)構(gòu),如與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)的________;在大多數(shù)的植物細(xì)胞中,有與植物進(jìn)行光合作用有關(guān)的________.生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA,在細(xì)胞中,DNA主要分布于細(xì)胞核的________上.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 生物體的呼吸作用是在______內(nèi)進(jìn)行的,是分解______,釋放能量的過程。通過呼吸作用,生物體內(nèi)的氣體發(fā)生了變化,呼吸作用產(chǎn)生的氣體主要是______。 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |