【題目】男性生殖系統(tǒng)中，能夠產(chǎn)生精子、分泌雄性激素的器官是（ ）

A. 附睪 B. 卵巢 C. 睪丸 D. 輸精管

【答案】C

【解析】分析：

睪丸是男性的主要的性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 。

解答：

A、附睪緊貼睪丸的上端和后緣，分泌附睪液，有助于精子的成熟，A錯誤 。

B、卵巢能產(chǎn)生卵細(xì)胞；分泌雌性激素，B錯誤 。

C、睪丸是男性的主要性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素，C正確 。

D、輸精管的主要作用是輸送精子，D錯誤 。

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對兩幅曲線圖的分析，不正確的是( 　)

A.若圖甲曲線y表示飯后血液中葡萄糖含量變化，則bc段曲線是由于胰島素的作用，導(dǎo)致血糖濃度降低。
B.若圖甲曲線y表示人體在平靜呼吸時肺容積的變化，ab段肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài).
C.若圖乙中y表示正常人腎單位中葡萄糖含量的變化，則AB段表示腎小管
D.若圖乙中y表示消化道中脂肪含量的變化，則AB段表示小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各對性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A. 豌豆的黃粒和圓粒 B. 玉米的高莖和豌豆的矮莖

C. 人的單眼皮和雙眼皮 D. 狗的長毛和卷毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是渦蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，下列①～⑧對水螅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的描述，正確的是（ ）

①身體只分上下，不分前后、左右和背腹
②形狀像柳葉，長約1～1.5厘米
③經(jīng)過身體的縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分
④身體背腹扁平，背面有【1】，腹面有口和咽
⑤依靠【3】伸出口外捕食，食物在腸內(nèi)消化
⑥身體呈兩側(cè)（或左右）對稱
⑦有口有肛門
⑧自由生活
A.②④⑤⑥⑧
B.①③④⑦⑧
C.②③⑤⑥⑦
D.③④⑤⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸時動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．如圖是不同動物形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）原始的單細(xì)胞動物A用呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用習(xí)慣從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是表層含較多，有利于A呼吸．
（2）觀察B時，要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤，原因是B靠進(jìn)行呼吸．
（3）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了專門的呼吸器官 ．
（4）觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)呼吸器官﹣﹣氣管相連通的 ， 它是氣體出入體內(nèi)的門戶．
（5）魚是如何在水中完成呼吸的呢？某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇到二氧化碳會由藍(lán)變黃的結(jié)構(gòu)特性對活體魚進(jìn)行了如圖E所示的實(shí)驗(yàn)，下列各項，符合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原因解釋的是：_________（填代表字母）．

A.水從魚的鰓蓋后緣流出，顏色變黃
B.水從魚口流出，顏色變藍(lán)
C.魚用鰓呼吸，吸收了水中的二氧化碳釋放了氧
D.魚用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳
（6）圖中F的呼吸器官是 ． 若用兩只相同狀況的F做實(shí)驗(yàn)，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發(fā)現(xiàn)涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．實(shí)驗(yàn)表明，F(xiàn)輔助呼吸的器官是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是（　　）

A. 產(chǎn)生后代經(jīng)歷時間的長短 B. 產(chǎn)生的后代性狀是否優(yōu)良

C. 能否形成種子 D. 有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖題：如圖為消化系統(tǒng)圖，請分析回答以下問題：

（1）消化系統(tǒng)是由和組成．
（2）口腔中存在的消化液是 ． 食物中的成分在此處發(fā)生的變化是 ．
（3）圖中11所示器官分泌的對食物中的糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的消化起重要作用．
（4）人體消化和吸收的主要器官是圖中（填標(biāo)號），其內(nèi)表面具有皺襞和絨毛，且小腸絨毛壁、毛細(xì)血管、淋巴管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胚珠里面的 ， 與來自中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一A～F是常見的六種動物，將這六種動物進(jìn)行分類，可以畫出如圖二所示的分類圖解，其中①～⑥代表圖一中的六種生物，請分析回答下列問題：

（1）圖一中，生長、發(fā)育等生命活動離不開水的有（填代表字母），標(biāo)尺體溫恒定的有（填代表字母）．
（2）B的身體覆蓋有 ， 具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)等作用．
（3）C的消化道上有發(fā)達(dá)的 ， 這與它的食草生活相適應(yīng)．
（4）E的發(fā)達(dá)，能有力地牽動兩翼完成飛行動作；
（5）C所屬動物類群在生殖發(fā)育方面的突出特征是 ．
（6）圖二中的X代表 ．
（7）與圖二中①～⑥對應(yīng)的圖一中的動物排序應(yīng)該是（填代表字母）．

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