【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚，在生物科學(xué)理論上的依據(jù)是后代（　�。�

A. 易得傳染病 B. 一定得遺傳病

C. 成活率極低 D. 得遺傳病幾率增大

【答案】D

【解析】試題分析：禁止近親結(jié)婚的原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結(jié)婚所生的孩子患有隱性遺傳病的可能性較大。如近親結(jié)婚時所生的子女中，單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7．8～62．5倍；先天畸形及死產(chǎn)的機率比一般群體要高3～4倍．孩子智力下降，并患有許多先天性疾病如先天愚型，其危害十分顯著。我們要根據(jù)我國政府頒布的《婚姻法》和《中華人民共和國母嬰保健法》，做好婚前檢查工作，把優(yōu)生工作做到婚前孕前。可見D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種細菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）細菌與動植物細胞的主要區(qū)別在于沒有_，只有[__]_集中的區(qū)域。

（2）F的名稱是_____，它是細菌的運動器官。

（3）細菌與植物細胞相比沒有_，不能進行光合作用，只能利用現(xiàn)成的__生活。

（4）當[__]_增厚時，細菌能夠形成休眠體__，以抵抗不良環(huán)境。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖示中，圖甲表示氣管a、胸腔b、肺c三者的組合示意圖：圖乙表示胸腔底部膈肌所處的①、②兩種狀態(tài)。當圖乙中的膈肌從①狀態(tài)向②狀態(tài)轉(zhuǎn)化時，圖甲a、b、c三部位的氣壓由小到大的順序是（　　）

A. b＜c＜a B. a＜b＜c C. a＜c＜b D. c＜a＜b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物行為的敘述中正確的是

A. 大山雀充當杜鵑幼鳥的“養(yǎng)母”，說明這是大山雀的學(xué)習(xí)行為

B. 動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會改變

C. 社群行為的動物群體中，往往年長者是“首領(lǐng)”

D. 孔雀開屏屬于動物個體間的信息交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲圖是人體縮手反射的的物質(zhì)結(jié)構(gòu)及形成示意圖，乙圖是人腦的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答有關(guān)問題

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)A主要是由神經(jīng)元的_________________構(gòu)成的，結(jié)構(gòu)5是_________。

（2）請寫出在縮手反射中興奮傳導(dǎo)的完整途徑（用圖中數(shù)字及箭頭表示）___________________________。

（3）甲圖B結(jié)構(gòu)的主要功能是__________。

（4）“看見山楂流唾液”的反射中樞位于圖中的結(jié)構(gòu)_________上。

（5）乙圖中，結(jié)構(gòu)7的主要功能是__________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥籽粒富含淀粉、蛋白質(zhì)，脂肪的等營養(yǎng)物質(zhì)，經(jīng)加工后可用來制作面包、饅頭、餅干、蛋糕等多種食物。

（1）為了研究口腔中物理性消化和化學(xué)性消化對淀粉分解的不同作用，小明以饅頭為研究對象，設(shè)計了以下三組實驗。

a．你認為饅頭碎屑與攪拌分別模擬了口腔中____、____對饅頭的物理性消化。

b．如果探究唾液對饅頭的消化作用，可作為對照實驗的試管組合是____，變量是____。

c．②試管的顏色變化是____，原因是：____。

（2）蛋白質(zhì)最終在小腸中被分解為____。但小麥中還含有一種麩質(zhì)蛋白，其很難被人體徹底消化，會引發(fā)部分人群過敏，進而引起小腸絨毛萎縮。小腸絨毛是圖2中的_______________（填字母），絨毛的減少將會降低人體對營養(yǎng)物質(zhì)的____作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物具有區(qū)別于非生物的一些基本特征。下列不屬于生物基本特征的是

A. 都能呼吸 B. 都需要營養(yǎng)物質(zhì) C. 都能進行運動 D. 都有遺傳變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平教授利用普通水稻及一種野生稻，培育出高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種育種方法是（　�。�

A. 人工選擇培育 B. 誘導(dǎo)基因突變

C. 雜交 D. 誘導(dǎo)染色體變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在觀察蚯蚓后,對蚯蚓的外形作了如下描述,其中錯誤的是(　　)

A. 身體分節(jié)、呈圓筒形 B. 腹部粗糙,有剛毛

C. 身體前端有口 D. 體表干燥

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同步練習(xí)冊答案