【題目】饅頭是我們的主食，其中的淀粉等大分子物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收，人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有( )

A. 胃液、膽汁、胰液 B. 膽汁、胰液、腸液

C. 唾液、腸液、胰液 D. 唾液、胃液、腸液

【答案】C

【解析】淀粉在消化道的消化過(guò)程是：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�；�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。因此人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接時(shí)砧木與接穗能夠順利地愈合，長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體的關(guān)鍵是（ ）

A. 選擇健壯的芽或枝作為接穗 B. 選擇在陽(yáng)光充足的時(shí)候進(jìn)行

C. 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 D. 接穗和砧木要保持足夠的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過(guò)程，圖乙為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：

（1）圖甲中過(guò)程A表示綠色植物進(jìn)行的________作用，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，__________能量。

（2）綠色植物吸收的太陽(yáng)光能，可用于圖甲中過(guò)程[_______]，轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量。該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的________平衡。

（3）綠色植物通過(guò)圖甲過(guò)程[ B ]________提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的________循環(huán)。

（4）圖乙中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[_______]，其吸收的動(dòng)力來(lái)自圖甲中的過(guò)程[_______]。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】偉大的母親十月懷胎，孕育了幸福的你我他。下列有關(guān)人的生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )

A. 卵巢的主要作用是產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

B. 受精作用發(fā)生的場(chǎng)所是子宮

C. 胎兒通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 懷孕期間應(yīng)加大營(yíng)養(yǎng)攝入，以滿足胎兒和母體的能量及物質(zhì)需求

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道中，淀粉、蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是

A. 口腔和胃 B. 口腔和小腸

C. 食道和胃 D. 小腸和大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示人體的血液循環(huán)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

B.圖中實(shí)線為體循環(huán)路徑，血液由靜脈血變成動(dòng)脈血

C.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少

D.若②為胃，則血液流經(jīng)②后，氧氣明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)導(dǎo)致

A．侏儒癥 B．壞血病 C．糖尿病 D．甲亢癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的能卷舌與不能卷舌的性狀決定于

A. 染色體 B. 基因 C. DNA D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳和變異在生物界中是普遍存在的。遺傳確保了生物性狀_________的相對(duì)穩(wěn)定性，變異為_______________提供了原材料。

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同步練習(xí)冊(cè)答案