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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．沃森和克里克的研究成果是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)B．創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法
C．發(fā)現(xiàn)了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)D．提出了生物學(xué)的概念

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物進(jìn)化論的創(chuàng)始人是（　　）
A．哈維B．沃森C．達(dá)爾文D．林奈

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“千里之堤，潰于蟻穴”，這體現(xiàn)了（　�。�
A．生物能適應(yīng)一定環(huán)境B．生物能影響環(huán)境
C．環(huán)境能影響生物的生存D．生物與環(huán)境可相互影響

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列哪一現(xiàn)象不屬于生物的特征（　�。�
A．長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱B．美麗的鮮花C．滾滾的麥浪D．飛舞的蝴蝶

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

13．同學(xué)們知道自己是從哪里來(lái)的嗎？讀圖并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）精子和卵細(xì)胞是在母體的[B]輸卵管中結(jié)合成受精卵的．
（2）受精卵逐漸分裂，發(fā)育成早期胚胎，并植入[C]子宮內(nèi)壁（膜），這就是懷孕．
（3）胚胎發(fā)育所需的養(yǎng)料和氧氣是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得，因此母親身體負(fù)擔(dān)明顯加重，所以每個(gè)人都應(yīng)該孝敬母親．
（4）人發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于人的生殖和發(fā)育過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．人生長(zhǎng)發(fā)育最快時(shí)期是青春期B．身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)
C．胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是子宮內(nèi)D．胎兒和母體交換物質(zhì)的器官是胎盤(pán)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動(dòng)物在自然界中作用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉時(shí)可以幫助植物傳粉
B．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．人為大肆捕殺某種動(dòng)物不會(huì)影響生態(tài)平衡
D．松鼠將收獲的松子儲(chǔ)存在地面下，可以幫助植物傳播種子

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

10．DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，其中哪個(gè)是遺傳物質(zhì)？植物細(xì)胞不同于動(dòng)物細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)有哪些？
答：DNA：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁和液泡，在植物體綠色部分的細(xì)胞中，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)還有葉綠體．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物成分和分解者．
（2）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng)．
（3）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)被觀察的材料必須是薄而透明的．
（2）觀察過(guò)程中若光線變暗，可調(diào)整⑤反光鏡．
（3）用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下降鏡筒時(shí)眼睛應(yīng)注視[3]物鏡，避免壓破裝片．
（4）當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時(shí)，選一個(gè)細(xì)胞畫(huà)全各部分，畫(huà)圖時(shí)，圖的位置一般稍偏左上方，在圖下方寫(xiě)上所繪圖的名稱．

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同步練習(xí)冊(cè)答案