16．請根據(jù)如圖的實驗來探究草履蟲對刺激的反應：
取三塊載玻片，在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來．在三塊載玻片相同一側(cè)的培養(yǎng)液中分別放幾粒食鹽、一小塊冰、一滴沒有放鹽的肉汁．觀察草履蟲的移動方向并對現(xiàn)象進行分析，得出結(jié)論．
（1）現(xiàn)象：A中的草履蟲游向左側(cè)，B中的草履蟲游向左側(cè)，C中的草履蟲游向右側(cè)．
（2）分析：A、B中草履蟲的運動方向說明食鹽、冰塊是有害的刺激物；C中草履蟲的運動方向說明肉汁能給草履蟲提供有利的環(huán)境，肉汁是有利的刺激物．
（3）結(jié)論：草履蟲能對外界不同的刺激產(chǎn)生不同的反應，能夠趨向有利刺激，逃避有害刺激．

15．小楚在實驗室里進行“制作人體口腔上皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗．根據(jù)實驗完成下列問題：
（1）制作裝片可概括為以下步驟：①擦；②滴；③��；④涂；⑤蓋；⑥染．其中第⑤步“蓋”的具體操作是：用鑷子夾起蓋玻片，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴，然后慢慢放平（小心氣泡產(chǎn)生），制成臨時裝片．
（2）觀察裝片按以下步驟進行：①對光；②放片；③調(diào)焦；④觀察．小楚在低倍鏡下調(diào)焦時找到物像卻模糊不清（如圖乙），接下來她應調(diào)節(jié)的是②（填圖甲中的結(jié)構(gòu)序號）．

14．下面是某校八年級生物研究性學習小組同學利用課外活動時間，對校園及其周圍的生物進行細心觀察后進行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認真分析并回答有關問題：

（1）同學們認為上述動物可以根據(jù)它們體內(nèi)有無脊柱，將其分為兩大類：E和CDF．
（2）小組討論中，陽陽同學認為，圖A比圖B所示植物更高等，其原因之一是它們的繁殖方式不同，圖B所示植物用孢子進行繁殖，而圖A所示植物是用種子進行繁殖．
（3）明明同學說，從呼吸方式上看，不同的生物，生活環(huán)境不同，其呼吸方式也不相同，圖D所示動物，其幼體用鰓進行呼吸；成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．
（4）青青同學認為圖E所示動物，其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象．
（5）真真同學說，圖B所示生物和圖C所示生物在細胞結(jié)構(gòu)上有很大的不同，圖C生物缺少圖B生物細胞中細胞壁、葉綠體、液泡結(jié)構(gòu)．
（6）圓圓說圖C所示動物，前肢變?yōu)橐�，體表被羽毛，能更好完成飛行．

13．松樹沒有果實，種子裸露在外面．√（判斷對錯）

12．長有翅膀會飛的動物一定是鳥類．×（判斷對錯）

11．病毒、細菌、和真菌都屬于微生物，它們都沒有成形的細胞核．×（判斷對錯）

10．古代爬行類進化為鳥類，鳥類再進化為哺乳類．×（判斷對錯）

9．春天可以到野外采拾真菌，野外的真菌鮮美，可以隨意食用．×（判斷對錯）

8．鴨子既能生活在水里，又能生活在陸地上，所以它是兩棲動物．×（判斷對錯）

7．化石是在不同地層中發(fā)現(xiàn)的，是生物進化的唯一證據(jù)．×（判斷對錯）