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科目: 來源: 題型:選擇題

12.氣管能保持空氣流通的原因是( 。
A.有“O”型的軟骨作支架B.肌肉較松弛
C.氣管壁較硬D.周圍有肌肉牽拉

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.人在感冒時,常感到呼吸不暢的原因是(  )
A.喉頭腫脹,喉腔變小B.鼻腔黏膜充血腫脹,堵塞了鼻腔
C.氣管分泌的痰液過多堵塞了呼吸道D.聲帶發(fā)炎腫脹,氣體不能通暢流動

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.精子與卵細胞結(jié)合形成受精卵,受精的場所在(  )
A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.下列哪個器官不屬于消化系統(tǒng)( 。
A.口腔B.肛門C.大腸D.大腦

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科目: 來源: 題型:解答題

8.蚯蚓是我們?nèi)祟惖暮门笥,我們?yīng)該好好保護它們.如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖作答:
(1)結(jié)構(gòu)B是蚯蚓的環(huán)帶,由此可斷定A是蚯蚓的前(填“前”或“后”)端.
(2)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成.
(3)夏季大雨過后,在肥沃的蔬菜地里,白天常見蚯蚓在地面上活動,其原因是B
A、土壤中食物缺乏   B、得不到足夠的氧氣
C、雨后喜歡曬太陽   D、承受不了濕土壓力
(4)蚯蚓在運動時靠體壁中肌肉的收縮和舒張來完成,同時還要有剛毛來配合支撐身體.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖是5月30日德國羅伯特•科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片.請閱讀下列資料和圖,分析回答問題:
德國衛(wèi)生部門2011年5月28日報道,3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”的黃瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇”.目前,這種疫情襲擾歐洲,德國患者增多,正漫延丹麥、瑞典等國家.
現(xiàn)已經(jīng)確定,引起此次疫情的罪魁禍首是腸出血性大腸桿菌的一個變種---“Husec 41”. 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類,被感染后,患者會出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等.還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng).
(1)從圖中的細胞結(jié)構(gòu)看,可知腸出血性大腸桿菌屬于原核生物 (填原核或真核).
(2)腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于分解者.
(3)腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類病癥在歐洲多個國家出現(xiàn),能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱為病原體.
(4)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來分析,未感染該病的人群屬于易感人群;患病的3名女子是這種疾病的傳染源.
(5)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播,你認為應(yīng)該采取的措施是不喝生水、飯前便后要洗手,不吃沒有洗凈的水果、蔬菜.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括[④]關(guān)節(jié)囊、[⑤]關(guān)節(jié)腔和[⑥]關(guān)節(jié)面組成(填寫名稱).
(2)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)囊里面和外面堅韌的韌帶.
(3)剖開關(guān)節(jié)后,[③]關(guān)節(jié)軟骨表面非常光滑;動過關(guān)節(jié)手術(shù)的病人,在恢復(fù)期間需要定期注射一種藥物來增強運動的靈活性,這種藥物將被注射到關(guān)節(jié)腔內(nèi).

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科目: 來源: 題型:解答題

5.圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理活動,請據(jù)圖分析回答:
(1)植物生命活動所需要的能量來自于圖中過程【A】呼吸作用所釋放的能量.
(2)該植物體夜晚進行的生理活動是A、B(用圖中的字母表示).
(3)二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是氣孔.
(4)光合作用是把光能轉(zhuǎn)化成貯存在有機物中的能量.
(5)下列兩個反應(yīng)式①和②分別表示綠色植物進行的不同生理活動,①式中的a代表的是葉綠體.
(6)根據(jù)①式可知適當(dāng)增加溫室大棚內(nèi)二氧化碳的含量可提高棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量;一般要求在晚上適當(dāng)降低溫室棚內(nèi)的溫度,其目的是減弱②式表示的生理活動.(選填“增加”、“減弱”)
①二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有機物+氧氣    ②有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量.

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科目: 來源: 題型:解答題

4.如圖是蚯蚓的外部形態(tài)圖,請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題:
(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活.如圖所示A端是蚯蚓身體的前段,理由是肥厚且無節(jié)間溝的環(huán)帶靠近身體的該端.
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫剛毛,用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助運動功能.蚯蚓主要依靠其肌肉的收縮和舒張運動.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.學(xué)會使用顯微鏡,可以幫助你發(fā)現(xiàn)一個奇妙的微觀生物世界.
(1)如圖1是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的過程,這幾個步驟的正確順序是 ④→③→①→②.步驟4中在載玻片中央滴的液體是生理鹽水.

(2)實驗室的一個裝片盒里,有一個細菌永久裝片和一個酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了,你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開來,重新貼上標(biāo)簽?在顯微鏡下觀察,細菌無成形的細胞核,酵母菌有成形的細胞核.
(3)觀察過程中換用高倍物鏡后,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡,使視野明亮.轉(zhuǎn)換高倍物鏡時,是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器還是直接扳動物鏡?轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器.圖2是光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭,甲、乙、丙、丁的放大倍數(shù)分別為5X、16X、40X、10X,觀察時首先選用的鏡頭組合是甲和丁,即在視野里先找到要觀察的物像,然后再轉(zhuǎn)換高倍鏡.

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同步練習(xí)冊答案