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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．糖尿是糖尿病的癥狀之一．糖尿病患者可以通過(guò)注射（　�。┻M(jìn)行治療．
A．胰島素B．降糖素C．青霉素D．腎上腺素

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．當(dāng)手突然被火燒，會(huì)發(fā)生縮手反射，若圖中結(jié)構(gòu)③受損，則（　�。�
A．縮手，但沒(méi)有感覺(jué)B．不縮手，也沒(méi)有感覺(jué)
C．不縮手，但有感覺(jué)D．縮手，有感覺(jué)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．做試卷時(shí)，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書(shū)寫(xiě)作答，完成這一系列活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于（　　）
A．大腦皮層B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為伸肘和屈肘動(dòng)作示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）一塊骨骼肌包括【1】肌腹和【2】肌腱兩部分．
（2）圖A是屈肘動(dòng)作，這時(shí)，肌肉③肱二頭肌處于收縮狀態(tài)（“收縮或舒張”），肌肉④肱三頭肌處于舒張狀態(tài)（“收縮”或“舒張”）．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表光合作用，植物將大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放出氧氣．
（2）B代表呼吸作用，該過(guò)程吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（3）C代表細(xì)菌和真菌的分解作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

20．病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．雜交水稻之父袁隆平院士培育出的高產(chǎn)雜交水稻新品種，實(shí)質(zhì)是利用了生物多樣性中的（　�。�
A．生物種類(lèi)的多樣性B．染色體的多樣性
C．基因的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在課堂小組競(jìng)答中，老師說(shuō)出下列一種植物的特征：“無(wú)種子，有莖葉，有假根．”第三小組同學(xué)齊心協(xié)力，最快說(shuō)出了答案．你知道他們說(shuō)的是哪一個(gè)嗎（　�。�
A．油松B．腎蕨C．葫蘆蘚D．水綿

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

17．香菇不屬于植物的主要原因是（　�。�
A．不具有根、莖、葉、花、果實(shí)B．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體
C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．通過(guò)孢子繁殖后代

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在教室、車(chē)站等不同的地方打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上蓋封好，屬于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法步驟中的（　�。�
A．接種B．培養(yǎng)培養(yǎng)基
C．滅菌D．放在適宜環(huán)境下培養(yǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案