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科目： 來源： 題型：解答題

10．如圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）上述動物中，屬于無脊椎動物的是A，屬于恒溫動物的是DE；
（2）A是一種農業(yè)害蟲，它身體上的外骨骼不僅能保護自己，還能起到防止體內水分蒸發(fā)的作用；
（3）E的牙齒和狼的牙齒相比，沒有犬齒．

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科目： 來源： 題型：選擇題

9．下列關于細菌和真菌的說法中，不正確的是（　�。�
A．細菌和真菌主要作為分解者參與物質循環(huán)
B．細菌和真菌通過與動植物共生而使其患病
C．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質，是因為低溫能抵制細菌和真菌的生長和繁殖
D．制作饅頭或面包時，酵母菌產生的二氧化碳氣體會在面團中形成許多小孔

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科目： 來源： 題型：選擇題

8．能正確表示生物與其氣體交換部位連線的是（　�。�
①蜥蜴--肺   ②蝗蟲--氣門  ③魚--鰓   ④家鴿--肺和氣囊．
A．①④B．①②C．②④D．①③

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科目： 來源： 題型：解答題

7．如圖是探究“骨的成分與骨的特性之間的關系”的兩個步驟，請你認真分析圖后，回答相關問題．
（1）圖（一）是在對骨進行煅燒處理，這樣處理后骨變得易碎，這是因為骨中的有機物 被去掉，而只剩下無機鹽的緣故．
（2）圖（二）是在用稀鹽酸浸泡骨，注意觀察骨上有什么產生？氣泡．  浸泡后的骨變得柔軟，這是因為骨中的無機鹽被去掉，而只剩下有機物．
（3）以上兩個實驗是否是對照實驗？為什么？

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科目： 來源： 題型：解答題

6．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：
（1）從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系從而形成了食物鏈，它們交錯連接又形成了食物網．
（2）此圖中共有食物鏈5條，其中最長的一條食物鏈可表示為：草→鼠→蛇→鷹，
在這條食物鏈中蛇的數量比鼠少，比鷹多．
（3）這個食物網中數量最多的生物是草，數量最少的生物是鷹．

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科目： 來源： 題型：解答題

5．用線段連接下列動物的表現與所屬的行為

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科目： 來源： 題型：填空題

4．綠色植物是生物圈中的主要成分，它們通過葉綠體利用光能，把無機物合成儲存能量的有機物，因此，綠色植物是生物圈中的生產者，動物必須直接或間接綠色植物為食，通過消耗有機物來維持生活，所以，動物是生物圈中的消費者．

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科目： 來源： 題型：填空題

3．根據行為的發(fā)生可分為先天性行為和學習 行為．

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科目： 來源： 題型：填空題

2．動物體在內外刺激下所產生的活動表現叫動物的行為，動物行為受神經系統(tǒng)和激素的調節(jié)，受遺傳物質的控制，是在漫長的過程中逐漸形成的．

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科目： 來源： 題型：選擇題

1．青少年時期，骨成分的含量是（　　）
A．無機物不足$\frac{2}{3}$，有機物超過 $\frac{1}{3}$B．無機物約$\frac{2}{3}$，有機物約$\frac{1}{3}$
C．無機物超過$\frac{2}{3}$，有機物不足$\frac{1}{3}$D．無機物約$\frac{1}{2}$，有機物約$\frac{1}{2}$

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