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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為葉片的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫(xiě)出各部分的名稱(chēng):①上表皮②柵欄組織③葉脈④海綿組織⑤下表皮⑥氣孔;
(2)葉片的葉肉部分是指圖中②④(填序號(hào)),它們之中含葉綠體較多的是②;組成⑥的細(xì)胞叫做保衛(wèi)細(xì)胞;
(3)葉脈除具有疏導(dǎo)輸導(dǎo)的功能,還起著支持的功能;
(4)表皮細(xì)胞的外壁常有一層透明的角質(zhì)層,主要作用是防止病菌侵害葉片,防止葉內(nèi)水分過(guò)度散失.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.

(1)下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是A
A.D→B→A→C→E    B.D→B→A→E→C     C.B→D→A→C→E     D.D→B→C→A→E
(2)細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多,進(jìn)一步通過(guò)形成組織,即圖中的細(xì)胞分化.
(3)有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛,說(shuō)明胃里面含有神經(jīng)組織.剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò),這是輸導(dǎo)組織.
(4)在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體沒(méi)有的是[C]系統(tǒng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

6.生物小組在一次實(shí)地考察中,發(fā)現(xiàn)了許多動(dòng)植物,他們做了記錄,還拍了些照片.右圖為他們根據(jù)照片畫(huà)出的幾種動(dòng)物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)魚(yú)適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是鰓.
(2)其中屬于具有胎生哺乳特征的是CD(填序號(hào)),它們的體腔內(nèi)具有特有結(jié)構(gòu)膈.
(3)按體內(nèi)是否有脊柱他們可以分為無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩類(lèi),魚(yú)類(lèi)屬于動(dòng)物.
(4)以上幾種動(dòng)物中,體溫不恒定的動(dòng)物是ABE(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),應(yīng)在載玻片上滴一滴( 。
A.蒸餾水B.0.9%的生理鹽水C.清水D.9%的生理鹽水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.連線(xiàn)題:

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.閱讀下面的資料,回答有關(guān)問(wèn)題.
2015年5月29日,廣東省惠州市出現(xiàn)我國(guó)首例輸入性中東呼吸綜合征確診病例.患者為韓國(guó)人,男性,1971年出生,系韓國(guó)MERS病例的密切者.中東呼吸綜合征(MERS)是2012年9月發(fā)現(xiàn)的一種由新型冠狀病毒引起的急性呼吸道疾。壳爸袞|呼吸綜合征的傳染源和傳播途徑尚不完全明確,尚無(wú)特異性治療措施和疫苗,做好預(yù)防是關(guān)鍵.
(1)從傳染病的角度來(lái)說(shuō),冠狀病毒(MERS-CoV)屬于病原體(填“病原體”或“傳染源”).
(2)如圖所示中東呼吸綜合征冠狀病毒(MERS-CoV)結(jié)構(gòu),該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(3)韓國(guó)因允許MERS患者出境遭批評(píng).從預(yù)防傳染病的角度來(lái)說(shuō),本應(yīng)該限制患者外出,進(jìn)行隔離治療,這種措施屬于控制傳染源.
(4)目前中東呼吸綜合征尚無(wú)疫苗.人們常用疫苗來(lái)預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱(chēng)為抗原(填“病原體”或“抗原”或“抗體”).
(5)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過(guò)度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.進(jìn)化樹(shù)簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系.此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類(lèi)群的進(jìn)化線(xiàn)索.據(jù)圖分析回答:
(1)樹(shù)根表示原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由水生到陸生,由低等到高等.
(3)在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中,化石是非常重要的,例如,通過(guò)對(duì)始祖鳥(niǎo)化石的研究可以推斷鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代的【②】爬行類(lèi)進(jìn)化來(lái)的.
(4)最高等的植物類(lèi)群是【③】被子植物.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.聯(lián)合國(guó)已將每年的5月31日定為“世界無(wú)煙日”.下列對(duì)吸煙的認(rèn)識(shí),不正確的是( 。
A.吸煙會(huì)影響他人健康
B.吸煙有助于培養(yǎng)和塑造年青人的性格
C.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
D.煙內(nèi)含致癌物質(zhì),吸入后會(huì)致癌

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.以下是4位同學(xué)對(duì)食品安全問(wèn)題的跟貼,你認(rèn)為值得點(diǎn)贊的是(  )
A.小鮮肉:火腿腸比食堂的炒菜給力,可以代替菜
B.小蘋(píng)果:買(mǎi)添加劑少的食品,不吃地?cái)偵系睦称?/td>
C.小龍女:方便面食用方便,味道鮮美,可以經(jīng)常食用
D.哥是傳說(shuō):零食添加了防腐劑,不會(huì)變質(zhì),可以放心吃

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.心情愉快是青少年心理健康的核心,下列調(diào)節(jié)自己情緒的行為不正確的是( 。
A.聽(tīng)音樂(lè)分散注意力B.找個(gè)適當(dāng)理由安慰自己
C.向好朋友訴說(shuō)煩惱D.和朋友通宵打網(wǎng)絡(luò)游戲

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同步練習(xí)冊(cè)答案