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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),①、②、③、④、⑤、⑥、⑦表示人體的某些生理過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)過(guò)生理過(guò)程①進(jìn)入C系統(tǒng),主要為人體提供能量的物質(zhì)是葡萄糖.在A系統(tǒng)內(nèi)能消化脂肪的消化液有腸液、胰液、膽汁(順序可顛倒,缺一不可).
(2)B系統(tǒng)最主要的呼吸器官是肺,它適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是①肺泡的數(shù)量多、②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管;③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成的等(任答2點(diǎn)即可)(答出2點(diǎn)即可).
(3)進(jìn)行生理過(guò)程②時(shí),B系統(tǒng)內(nèi)膈頂部是下降(填“上升”或“下降”).
(4)在C系統(tǒng)中,心臟里有防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是房室瓣、動(dòng)脈瓣(漏答一個(gè)不得分).
(5)圖示中生理過(guò)程⑤是人體重要的排泄途徑,除此之外,圖中表示排泄途徑的還有③⑥(順序可顛倒,漏答一個(gè)不得分)(填序號(hào)).
(6)王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到D系統(tǒng)排出的液體中含有葡萄糖,你認(rèn)為其可能的原因是胰島素分泌不足或腎小管病變(漏答一個(gè)不得分).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題.
(1)小腸是人體消化和吸收的主要場(chǎng)所,小腸內(nèi)起消化作用但不含消化酶的消化液是膽汁.
(2)小明因炎癥在臀部肌肉注射青霉素后,最先在心臟的【C】右心房中發(fā)現(xiàn);當(dāng)血液從結(jié)構(gòu)D射出,流經(jīng)結(jié)構(gòu)①,最后到達(dá)結(jié)構(gòu)A的循環(huán)途徑叫做肺循環(huán);推動(dòng)人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是心臟.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),在腎小囊中形成的液體叫原尿;②內(nèi)血液與③內(nèi)血液相比發(fā)生的明顯變化是尿素減少,氧氣減少,二氧化碳增多.
(4)小明因車禍導(dǎo)致圖中【b】處受傷,針對(duì)此情況,應(yīng)及時(shí)進(jìn)行止血處理,加壓或包扎的位點(diǎn)是a(填“a”或“c”).
(5)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到激素調(diào)節(jié)的影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)寫出B和C的名稱.[B]臍帶,[C]子宮.
(2)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]胎盤.
(3)胎兒通過(guò)[A]和[B],從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳(氣體)和其他廢物排入母體的血液,由母體排出.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.分析表格中的數(shù)據(jù)和如圖實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
操作說(shuō)明:先捏緊甲管,松開乙管,向乙內(nèi)呼氣,再捏緊乙管,松開甲管,吸氣,重復(fù)3-4次.
氣體成分大氣中的含量(%)呼出氣體中的含量(%)
氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
0.071.1
其他氣體0.90.9
(1)從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的少.
(2)按如圖裝置及操作說(shuō)明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究“人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多”實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過(guò)程中,膈肌處于舒張狀態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是呼出的氣體.
實(shí)驗(yàn)分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來(lái)自細(xì)胞中的線粒體 (填結(jié)構(gòu)).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為肺泡內(nèi)氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)肺泡周圍包繞著豐富的[②](填數(shù)字序號(hào))毛細(xì)血管.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí),血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi),該過(guò)程在圖中的代號(hào)為A,而肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液中,該過(guò)程在圖中的代號(hào)為B.
(3)上述過(guò)程中,氣體要經(jīng)過(guò)B
A.一層上皮細(xì)胞         B.二層上皮細(xì)胞
C.三層神經(jīng)細(xì)胞         D.四層肌肉細(xì)胞.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

19.肺結(jié)核是一種呼吸道傳染病,致病的微生物從外界到達(dá)發(fā)病部位的正確路線是( 。
①咽  ②氣管  ③肺  ④支氣管  ⑤鼻腔  ⑥喉.
A.①②③④⑤⑥B.⑤①⑥②④③C.⑤①②⑥③④D.⑤①③②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列消化液中,能最終消化淀粉的是( 。
A.唾液B.胃液C.膽汁D.腸液

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.某小組的同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光合作用的探究時(shí),設(shè)計(jì)了如圖三個(gè)裝置,其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同.裝置中玻璃隔板與鐘罩之間用凡士林密封,實(shí)驗(yàn)前,已將三個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜(即“饑餓”處理).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走或耗盡.
(2)圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置可以形成2組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)光照幾小時(shí)后,同學(xué)們將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液發(fā)現(xiàn)不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置.
(4)實(shí)驗(yàn)后,小侯同學(xué)觀察發(fā)現(xiàn)甲、乙、丙中培養(yǎng)液分別減少50mL、48mL、48mL,你認(rèn)為這些水分主要用于植物的蒸騰作用.
(5)通過(guò)多次重復(fù)本實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照時(shí)間.
(6)若把丙中燒杯中液體換為50mL澄清石灰水,石灰水變渾濁,這說(shuō)明了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.胚胎發(fā)育的正確順序是( 。
①組織分化  ②受精卵分裂  ③形成胚泡 ④器官形成  ⑤形成胎兒  ⑥分娩.
A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑤⑥C.②①④⑤③⑥D.②③①④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是( 。
A.大猩猩B.黑猩猩C.森林古猿D.猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案