18．科學(xué)研究表明，慢性、非傳染性疾病如心血管疾病、糖尿病等，與個(gè)人的生活方式有關(guān)，不健康、不科學(xué)的生活方式會(huì)加速這些疾病的發(fā)生和發(fā)展．某中學(xué)社團(tuán)小組對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了研究和分析，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（一）社團(tuán)小組用某品牌香煙的半支煙絲，分別加入50mL、40mL、30mL、20mL蒸餾水中浸泡一天，取其浸出液進(jìn)行了“煙花草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”的研究．實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表：

組別	一	二	三	四
制取浸出液加入的蒸餾水體積	50 mL	40 mL	30 mL	20mL
10秒內(nèi)水蚤心跳次數(shù)	36	37	39	41

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是煙草浸出液的濃度．若清水中的水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)是35，則實(shí)驗(yàn)表明，煙草浸出液對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用，且濃度越高作用越強(qiáng)．
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及生活常識(shí)，有關(guān)吸煙的認(rèn)識(shí)，正確的是ABC（多選）
A、吸煙可直接影響呼吸道的功能
B、吸煙可誘發(fā)多種心腦血管疾病
C、被動(dòng)吸煙同樣危害人體健康
D、吸煙是青少年走向成熟的標(biāo)志
（二）如圖表示人體內(nèi)血糖深度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（3）由圖調(diào)節(jié)機(jī)制可知，正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作的結(jié)果．
（4）如果胰島素分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿�。�目前，糖尿病患者上常采取注射胰島素的方法治療．口服胰島素能治療糖尿病嗎？為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟	甲鼠	乙鼠
a	將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞
b	定時(shí)喂適量全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服適量的胰島素	定時(shí)喂與甲相同的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前，_
c	重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

①在該探究方案中，實(shí)驗(yàn)組的小鼠是甲鼠．
②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是避免胰島素作用的干擾．完善b步驟中“注射與甲等量的胰島素”內(nèi)容．
③為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，請(qǐng)你找出方案中不合理的地方并優(yōu)化．實(shí)驗(yàn)用小鼠太少，多用幾只小鼠．
④假如按照優(yōu)化后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
若只有甲鼠尿液中含有葡萄糖，則說(shuō)明胰島素口服無(wú)效；
若甲、乙兩鼠尿液中都無(wú)葡萄糖，則說(shuō)明口服胰島素能治療糖尿�。�

17．如圖為人體的部分生理活動(dòng)示意圖，①-⑦表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示血管類(lèi)型．請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）食物中的蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)①過(guò)程后最終被分解成氨基酸．
（2）血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行的氣體交換，使動(dòng)脈血變成靜脈血．
（3）A系統(tǒng)中紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管．
（4）圖中能表示排泄途徑的是③⑤⑥．

15．某生物小組為了研究“唾液和牙齒咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用”，設(shè)計(jì)并實(shí)施下列實(shí)驗(yàn)方案．請(qǐng)回答：

試管編號(hào)	1	2	3
饅頭形狀	碎屑適量	碎屑適量	饅頭塊適量
有無(wú)唾液	2ml唾液	2ml清水	2ml唾液
是否攪拌	充分?jǐn)嚢?/td>	充分?jǐn)嚢?/td>	不攪拌
條   件	37°C水浴保溫10分鐘
加入碘液	2滴

（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇1號(hào)試管和2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若把1號(hào)試管和3號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其目的是模擬研究正常攝食情況下牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)和3號(hào)試管都變藍(lán)，其中1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是饅頭中淀粉已被唾液淀粉酶全部消化．
（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是唾液和牙齒的咀嚼及舌的攪拌對(duì)淀粉的消化都有關(guān)系．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該B
A．狼吞虎咽               B．細(xì)嚼慢咽．

14．某班同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量，于是他們?cè)O(shè)置了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，與實(shí)際數(shù)據(jù)相比都偏低．下列分析正確的是（　�。�

種子	種子的 質(zhì)量（克）	水量 （毫升）	燃燒前的 水溫（℃）	燃燒后的 水溫（℃）
花生仁	0.68	30	20	70
核桃仁	0.72	30	20	86

	A．	為了減少誤差，選擇的花生仁和核桃仁越大越好
	B．	為了保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，溫度計(jì)的下端要接觸到錐形瓶底部
	C．	實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏低可能是計(jì)算錯(cuò)誤，與熱量散失無(wú)關(guān)
	D．	通過(guò)計(jì)算可知，每克花生仁含的能量是9264.7焦，每克核桃仁含的能量是11550焦

13．下列物質(zhì)缺乏疾病與病因相符的一項(xiàng)是（　�。�

	A．	夜盲癥---維生素C		B．	貧血---鈣
	C．	侏儒癥---甲狀腺激素		D．	地方性甲狀腺腫---碘

12．如圖為人類(lèi)起源與發(fā)展示意圖，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

	A．	①表示的物種名為現(xiàn)代類(lèi)人猿
	B．	依據(jù)已有證據(jù)，古人類(lèi)學(xué)家推測(cè)，在①之前森林曾大量消失
	C．	從①到②表示人類(lèi)開(kāi)始向著直立行走的方向發(fā)展，從②到③表示人類(lèi)開(kāi)始制造和使用工具
	D．	從③到⑦，除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是產(chǎn)生了語(yǔ)言

11．為了研究免疫的產(chǎn)生，生物研究小組的同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)，方法步驟如表：

方法步驟	甲	乙
步驟一	取10只小白鼠做實(shí)驗(yàn)；平均分成甲、乙兩組
步驟二	將肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)	將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內(nèi)
步驟三	小白鼠死亡	小白鼠存活

回答以下問(wèn)題：
（1）在步驟一中，10只小白鼠的健康狀況是否要一樣？要一樣．甲乙兩組為什么不各用一只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）乙組實(shí)驗(yàn)中小白鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類(lèi)型為特異性免疫．
（3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內(nèi)，小白鼠會(huì)不會(huì)得��？會(huì)得�。疄槭裁�？因?yàn)樘禺愋悦庖哂袑?zhuān)一性．

10．圖為縮手反射模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題（1）～（3）：
（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；其中感覺(jué)神經(jīng)末梢或接受刺激的結(jié)構(gòu)叫做感受器．
（2）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示受刺激后，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向：⑤→④→③→②→①．
（3）如果破壞④，刺激⑤，則①是否發(fā)生反應(yīng)？不發(fā)生．

9．如圖模擬人體呼吸過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

	A．	氣球表示氣體交換的場(chǎng)所		B．	吸管表示氣體進(jìn)出的通道
	C．	兩幅圖分別表示呼氣和吸氣過(guò)程		D．	兩幅圖分別表示呼吸作用過(guò)程