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科目: 來源: 題型:解答題

7.為了驗證植物呼吸作用放出二氧化碳,小明設計了如圖所示的實驗裝置:
(1)實驗時小明用黑布遮住大燒杯,這樣做的目的是不讓光透入,避免植物進行光合作用,影響實驗結果.
(2)第二天揭開黑布,裝置內(nèi)小燒杯里的石灰水變得渾濁,說明大燒杯內(nèi)的二氧化碳增加了.
(3)將燃燒的蠟燭放進燒杯內(nèi),蠟燭會立刻熄滅,說明大燒杯內(nèi)氧氣減少.
(4)通過上述實驗得出的結論是植物呼吸作用的產(chǎn)物中有二氧化碳.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.氣孔是植物體與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶.一天中氣孔的大小會發(fā)生變化嗎?小明帶著這個疑問,對校園內(nèi)香樟樹的氣孔開放情況做了觀察和測量,并獲得以下數(shù)據(jù):
時間8時9時10時11時12時
氣孔平均寬度/微米5.816.677.754.954.92
根據(jù)表中數(shù)據(jù),在這五個時間中,香樟樹氣孔開得最大的是( 。
A.8時B.10時C.11時D.12時

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.控制蒸騰作用強弱的結構是( 。
A.葉片B.氣孔C.表皮D.葉脈

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.在某個地區(qū)植樹時,選擇法國梧桐作為樹種的主要原因可能是(  )
A.遮陽效果好B.抗氧化氫的能力強
C.抗二氧化硫的能力強D.以上都對

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科目: 來源: 題型:填空題

3.光合作用不僅對植物生長有重要意義,而且對動物和人都有重要意義.√(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.某同學是班中的體育健將,但由于他平時任性.驕傲.自私,同學們都不喜歡他,是因為他下列哪一方面不健康( 。
A.軀體B.心理C.道德D.軀體和心理

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列現(xiàn)象不屬于無性繁殖的是(  )
A.果樹嫁接B.玉米種子萌發(fā)C.植物組織培養(yǎng)D.秋海棠葉子繁殖

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科目: 來源: 題型:解答題

20.如圖表示“排卵、受精和開始懷孕”,請據(jù)圖回答:
(1)填寫下列標號的器官名稱:
①卵巢,②輸卵管,③子宮,④陰道.
(2)精子和卵細胞結合的場所是[②]輸卵管.受精卵在輸卵管內(nèi)開始分裂,并最終附著在子宮內(nèi)膜上,這就是懷孕的開始.
(3)胚胎發(fā)育的場所是[③]子宮;,胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需要的養(yǎng)料主要是通過胎盤、臍帶從母體獲得的.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.圖為桃花結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)①②③合稱為雌蕊,④和⑤合稱為雄蕊.
(2)將來能發(fā)育成果實的結構是子房(填名稱).

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科目: 來源: 題型:填空題

18.健康包括身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài),而不僅僅是沒有疾病,這是健康的新概念.

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同步練習冊答案