5．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）運動時能減少兩骨之間磨擦的是[⑤]關(guān)節(jié)軟骨，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[②]關(guān)節(jié)囊，我們通常說的脫臼是指[①]關(guān)節(jié)頭從[④]關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象．
（2）骨的運動要靠骨骼肌的牽引；當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動．

4．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

A．

海洋

B．

整個地球

C．

生物圈

D．

熱帶雨林

3．為了探究光照或水分對植物生長的影響，一位同學(xué)設(shè)計了一組實驗．如表所示：本實驗中1號和2號形成對照，變量是（　�。�

	環(huán)境條件
	1號	2號	3號	4號
天數(shù)	光照充足，適量澆水	光照充足，不澆水	避光，適量澆水	避光，不澆水
第1天
7天后	正常	逐漸死亡	逐漸死亡	逐漸死亡

A．

水分

B．

光照

C．

溫度

D．

空氣

2．假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，則鹿群的數(shù)量變化是先增多后減少．

1．某市教育部門對其下屬的9所中學(xué)學(xué)生手機持有者了解情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機用于緊急聯(lián)系的為5%，上網(wǎng)聊天21%，通話聊天48%，玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數(shù)碼照片3%；同時也了解了這些學(xué)生持有手機的動機：40%的學(xué)生認為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應(yīng)當配備手機；19%的學(xué)生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據(jù)之一；21%的學(xué)生認為，持有手機是為了除學(xué)習(xí)外的其他娛樂消遣；只有10%的學(xué)生是從實際聯(lián)系的需要，考慮購買手機；另外10%的學(xué)生認為學(xué)生無須擁有手機．據(jù)此材料分析：
（1）上述材料中所采用的科學(xué)研究方法是調(diào)查法．
（2）教育部門向?qū)W生了解了學(xué)生持有手機的用途和動機．
（3）列表表示第一項研究的結(jié)果：
（4）用柱狀圖表示第二項研究的結(jié)果：．

20．如圖是反射弧和縮手反射的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）當手不小心被針刺到，會發(fā)生縮手反射，圖中①
所示的結(jié)構(gòu)是反射弧中的感受器；⑤所示的結(jié)構(gòu)是反射弧中的神經(jīng)中樞．
（2）如果把③切斷，用針刺①時，有無反射和痛覺？無反射，無痛覺；如果用針刺①的同時，用語言警告說“刺①”，有無反射和痛覺？有反射，無痛覺．

19．如圖表示人體泌尿系統(tǒng)的組成，請據(jù)圖回答問題：
（1）在人體的泌尿系統(tǒng)A、B、C、D四個組成結(jié) 構(gòu)中，形成尿液的主要器官是[A]．
（2）尿液產(chǎn)生后，經(jīng)[B]輸尿管輸送到[C]膀胱中暫時儲存，存滿后從
[D]尿道排出體外．

18．同學(xué)們現(xiàn)在正處于人生的黃金時期--青春期．下列關(guān)于所出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，你認為不正常的是（　�。�

	A．	男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)
	B．	身高突增，體重增加，活潑好動，興趣廣泛
	C．	愿意與異性接近，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀
	D．	失眠多夢，默默無聞，不愿意與父母交流

17．在低倍顯微鏡下觀察不到而又確實存在的血細胞是（　�。�

A．

血小板

B．

白細胞

C．

紅細胞

D．

以卜三項都是

16．為探究廢電池對生物的影響，某生物興趣小組做了如下探究實驗：
提出的問題：廢電池對種子萌發(fā)有影響嗎？
實驗器材：大豆種子、廢電池浸出液、清水、培養(yǎng)皿、濾紙、紗布
實驗方案：Ⅰ取相同的兩個培養(yǎng)皿，編號1號和2號，底部墊上幾層吸水紙．Ⅱ向兩個培養(yǎng)皿中分別放入大豆種子各20粒，在種子上面覆蓋紗布，放在溫暖的地方培養(yǎng)．Ⅲ、每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液，保持種子濕潤，2號培養(yǎng)皿不做任何處理．Ⅳ、觀察大豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄．
實驗結(jié)果：10天后兩組培養(yǎng)皿中的種子都沒有萌發(fā)．
根據(jù)實驗方案和結(jié)果，回答下列問題：
（1）該實驗的假設(shè)是廢電池對種子萌發(fā)有影響．
（2）設(shè)計2號實驗的目的是對照，2號培養(yǎng)皿中的大豆種子沒有萌發(fā)的原因是缺乏水分．
（3）從實驗設(shè)計和實驗結(jié)果看，能否說明電池浸出液對種子萌發(fā)有影響不能．
（4）想達到預(yù)期實驗效果，必須對原方案進行修改，即每天向1號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的電池浸出液的同時，還應(yīng)向2號培養(yǎng)皿紗布上灑適量的清水．