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【題目】青蛙是“田園衛(wèi)士”、“人類的好朋友”,一只青蛙每天捕食害蟲少則五六十只,多則二百余只。青蛙的生殖發(fā)育特點是( �。�
A. 體外受精、水中發(fā)育 B. 體內受精、水中發(fā)育
C. 體外受精、體內發(fā)育 D. 體內受精、體內發(fā)育
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【題目】如圖是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片,請據圖回答
(1)請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征__.
(2)B和E兩種動物,它們身體的共同特點是__;動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是__.
(3)動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是__.
(4)動物D特有的生殖發(fā)育方式是__,大大提高了后代的成活率.
(5)動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是__.
(6)圖中所示動物中,體溫恒定的是__(填字母),這增強了對環(huán)境的適應能力.
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【題目】如表是對某個家庭某些性狀的調查結果,請分析并回答問題。
⑴在遺傳學上,有酒窩與無酒窩是一對______________。
⑵在生殖過程中,母親產生的卵細胞中所含的性染色體是______________。
⑶根據這個家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是______________性狀。
⑷若無酒窩父親的基因組成是dd,有酒窩母親的基因組成是DD,則有酒窩女兒的基因組成是______________。
⑸人類的白化病是一種隱性遺傳病�!岸ⅰ闭唠m然已經放開,但建議該家庭的父母不宜再生第二個小孩。原因是第二個小孩仍為白化病的幾率有______________。
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【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗,其中A、B、C、D表示四個步驟,請根據實驗回答下列問題:
⑴描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:變藍的是______號試管。
⑵饅頭在口腔中變甜與______號試管的變化相似,即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉變成麥芽糖。
⑶B步驟中的攪拌相當于口腔中____________________________的作用。
⑷小明是個性急的孩子,在C步驟時只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液,你預測小明看到的實驗現(xiàn)象是____________________。
⑸通過本次探究活動,你認為吃飯時應該________(填“細嚼慢咽”或“狼吞虎咽”)。
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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:
⑴甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖甲屬于________________發(fā)育,圖乙發(fā)育經歷了四個階段,比圖甲多了一個____________(填寫結構名稱)的發(fā)育階段。
⑵丙圖中新生命與母體是通過___________(填寫圖中代號)進行物質交換的。
⑶丁圖表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程,其中受精后的___________(填寫圖中代號)能夠發(fā)育成種子。
⑷戊圖為張家界永定區(qū)特產——菊花芯柚。果農常采用菊花芯柚枝條或芽作為接穗嫁接到酸柚或枳殼等砧木上,你認為嫁接成活的關鍵是砧木與接穗的_______________要緊密結合。
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