A．只有紅色 B．只有黃色 C．橙色 D．有黃色又有紅色

A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．競爭

A．受精卵 B．幼蟲 C．蛹育 D．成蟲

【題目】某同學設計了如圖的三個裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．（已知氫氧化鈉能吸收二氧化碳）

（1）為了驗證光合作用的產物，實驗前應該將植物放在一晝夜．
（2）甲、乙兩組實驗的變量是 ． 植物進行光合作用場所是在細胞質的中．光合作用的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了 ， 而且提供了呼吸作用需要的 ， 同時減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的平衡．
（3）三裝置在光下照射幾個小時后，透明鐘罩內壁上有水珠出現，它們是從葉片的處散發(fā)出來的．分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進行 ， 使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．
（4）甲、乙、丙的葉片脫色后，滴入碘液，葉片不會變藍的是 ．
（5）甲、乙、丙的培養(yǎng)液的水分分別減少了100ml、95ml、95ml．說明甲比乙、丙多減少的水分用于了植物的 ．
（6）丙裝置若驗證植物呼吸作用產生二氧化碳，應放在處，現象澄清的石灰水變 ． 呼吸作用的意義是釋放 ， 為植物的生命活動提供 ．

A. 內心積壓的煩惱用恰當的方式宣泄

B. 有獨立意識，但遇到挫折時又有依賴性

C. 男孩和女孩性意識開始萌動是不正常的

D. 男女同學相處要有禮有節(jié)，建立真誠的友誼

A．動脈 B．靜脈 C．毛細血管 D．心臟