科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一個(gè)細(xì)胞里的染色體不成對(duì)存在( )
A.卵細(xì)胞 B.受精卵 C.白細(xì)胞 D.上皮細(xì)胞
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
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【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系,下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.圖中的蟲和鳥屬于消費(fèi)者
B.植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解
C.若消滅所有的蟲,則更有利于原有生態(tài)平衡的維持
D.作為生態(tài)系統(tǒng),圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分
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【題目】嫁接的方式可以獲得( )
A.與砧木相同的植物體的性狀 B.與接穗相同的植物體的性狀
C.與砧木、接穗相近的植物體的性狀 D.砧木和接穗相結(jié)合的性狀
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片
A. 合成淀粉 B. 將淀粉運(yùn)走耗盡 C. 產(chǎn)生二氧化碳 D. 產(chǎn)生氧氣
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后。”其中所隱含的一條完整的食物鏈?zhǔn)?/span>( )。
A.黃雀→螳螂→蟬 B.螳螂→蟬→黃雀
C.柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D.螳螂→蟬→黃雀→柳樹
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