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【題目】圖為水螅的縱剖面圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)填出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱:①_______________________

(2)水螅依靠【___捕食,其上分布著大量的_____

(3)食物在水螅的___內(nèi)被消化,不能消化的食物殘渣,從由【____排出體外。水螅屬于 _____動物中的代表動物。

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【題目】將浸泡過的玉米種子切開,在段切面上滴一滴碘液,這是,會看到的現(xiàn)象是( )

A. 胚變成藍色

B. 胚乳變?yōu)樗{色

C. 子葉變成藍色

D. 種皮變?yōu)樗{色

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【題目】動脈血呈紅色,主要因為它含較多的

A.紅細胞 B.與氧結(jié)合的血紅蛋白

C.養(yǎng)料 D.二氧化碳

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【題目】體檢時,醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶,會使小腿前伸,被檢查的這種行為受哪部分控制?

A腦干 B脊髓 C小腦 D大腦

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【題目】請認真觀察下圖,回答問題:

1)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 。

2D的體表有 , 呼吸, 游泳,通過 的擺動提供運動時的動力。

3B動物的體溫 ,體表 , 呼吸。

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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是⑥葉脈.葉脈中有兩種管道:導(dǎo)管輸導(dǎo)____能輸導(dǎo)葉肉細胞制造的有機物.

(2)圖中細胞排列緊密,且具有保護作用的是[①和④]__.其上分布著一些[]__,是葉片與外界進行氣體交換的門戶,它的開放和關(guān)閉是由__控制的.

(3)楊樹葉片的正面顏色深,而背面顏色淺,這是因為__中含有的葉綠體多.(填結(jié)構(gòu)名稱)

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【題目】如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中,生產(chǎn)者是_________,蛇是__________ ,此外還包括中未畫出的 ____________,它能將尸體中的有機物分解.

(2)此圖中共有________條食物鏈,它們彼此連接形成食物網(wǎng)。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________

(3)寫出其中最長一條食物鏈 _______________________。

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【題目】莫言同學(xué)表演了一個小“魔術(shù)”:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條,發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.請你幫助他分析其中的原因:

(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別是__

A.清水,清水 B.鹽水,鹽水 C.清水,鹽水 D.鹽水,清水

(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水.以下C、D兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象?__

(3)根毛細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度__根細胞液濃度.(選填“大于”或“小于”)

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【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖、細胞結(jié)構(gòu)示意圖和一個顯微鏡視野,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]______。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把______________移動,使物像位于視野中央。顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能起到放大物像作用的是_____________

(2)A.B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質(zhì)中含有[ ]______,因而能夠制造有機物,而B細胞不能。A.B兩細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_________。

(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是____________________。

(4)細胞結(jié)構(gòu)中,[ ]______內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。

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【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:

(1)圖甲中,胚的組成包括__(選填甲圖中的序號),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過程中,發(fā)育成莖和葉的是__(填名稱).圖一中的種子與玉米種子相比,沒有的結(jié)構(gòu)是__

(2)其保護作用的結(jié)構(gòu)是 __

(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機鹽,它是由__(圖甲中填序號)發(fā)育而來的.

(4)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(粒)飽滿的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

 裝置

 種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

 甲

 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中

 種子不萌發(fā)

 乙

 潮濕的花,置于25℃的櫥柜中

 種子萌發(fā)

 丙

 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏后(4℃)

 種子不萌發(fā)

 丁

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中

 種子不萌發(fā)

如果要證明“空氣對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上課選用裝置乙和__裝置作對比.

種子萌發(fā)所需要的外界條件是:充足的空氣、適宜的溫度和__

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