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【題目】圖為水螅的縱剖面圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱:①____③____④_____⑧_____⑨_____
(2)水螅依靠【】___捕食,其上分布著大量的_____
(3)食物在水螅的___內(nèi)被消化,不能消化的食物殘渣,從由【】____排出體外。水螅屬于 _____動物中的代表動物。
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【題目】將浸泡過的玉米種子切開,在段切面上滴一滴碘液,這是,會看到的現(xiàn)象是( )
A. 胚變成藍色
B. 胚乳變?yōu)樗{色
C. 子葉變成藍色
D. 種皮變?yōu)樗{色
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【題目】請認真觀察下圖,回答問題:
(1)圖中C的體內(nèi)有氣囊能夠輔助呼吸,所以C能夠進行特有的呼吸方式即 。
(2)D的體表有 ,用 呼吸,用 游泳,通過 的擺動提供運動時的動力。
(3)B動物的體溫 ,體表 ,用 呼吸。
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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是⑥葉脈.葉脈中有兩種管道:導(dǎo)管輸導(dǎo)__;__能輸導(dǎo)葉肉細胞制造的有機物.
(2)圖中細胞排列緊密,且具有保護作用的是[①和④]__.其上分布著一些[]__,是葉片與外界進行氣體交換的門戶,它的開放和關(guān)閉是由__控制的.
(3)楊樹葉片的正面顏色深,而背面顏色淺,這是因為__中含有的葉綠體多.(填結(jié)構(gòu)名稱)
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【題目】如圖是森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分中,生產(chǎn)者是_________,蛇是__________ ,此外還包括中未畫出的 ____________,它能將尸體中的有機物分解.
(2)此圖中共有________條食物鏈,它們彼此連接形成食物網(wǎng)。該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于________。
(3)寫出其中最長一條食物鏈 _______________________。
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【題目】莫言同學(xué)表演了一個小“魔術(shù)”:取兩塊等大的蘿卜條,各放入等體積的透明液體中,分鐘后,該同學(xué)取出蘿卜條,發(fā)現(xiàn):A燒杯中的蘿卜條變硬挺了,B燒杯中的蘿卜條變軟了.請你幫助他分析其中的原因:
(1)“魔術(shù)”的奧秘在于A、B燒杯中的液體,它們分別是__.
A.清水,清水 B.鹽水,鹽水 C.清水,鹽水 D.鹽水,清水
(2)蘿卜條軟硬變化的根本原因,在于細胞吸水和失水.以下C、D兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象?__
(3)根毛細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度__根細胞液濃度.(選填“大于”或“小于”)
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【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖、細胞結(jié)構(gòu)示意圖和一個顯微鏡視野,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]______。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把_______向_______移動,使物像位于視野中央。顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,能起到放大物像作用的是_____________
(2)A.B所示兩個細胞的主要不同之一是:A細胞質(zhì)中含有[ ]______,因而能夠制造有機物,而B細胞不能。A.B兩細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_________。
(3)在“觀察植物細胞”和“觀察人的口腔上皮細胞”兩個實驗中,開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是__________和__________。
(4)細胞結(jié)構(gòu)中,[ ]______內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。
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【題目】如圖為菜豆不同生長發(fā)育時期的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答下列問題:
(1)圖甲中,胚的組成包括__(選填甲圖中的序號),在適宜的環(huán)境條件下,其將發(fā)育成圖乙的植株,在此過程中,發(fā)育成莖和葉的是__(填名稱).圖一中的種子與玉米種子相比,沒有的結(jié)構(gòu)是__.
(2)其保護作用的結(jié)構(gòu)是 __.
(3)結(jié)構(gòu)[⑧]主要吸收水分和無機鹽,它是由__(圖甲中填序號)發(fā)育而來的.
(4)某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(粒)飽滿的菜豆種子放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng).數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實驗結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
乙 | 潮濕的花,置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發(fā) |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏后(4℃) | 種子不萌發(fā) |
丁 | 棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發(fā) |
如果要證明“空氣對種子萌發(fā)是否有影響”,在實驗設(shè)計上課選用裝置乙和__裝置作對比.
種子萌發(fā)所需要的外界條件是:充足的空氣、適宜的溫度和__.
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