A．靈芝、香菇、酵母菌、木耳 B．霉菌、酵母菌、根瘤菌、猴頭菌

C．木耳、霉菌、根瘤菌 D．枯草桿菌、醋酸桿菌、足癬菌、肺炎雙球菌

A．膽汁、胰液、腸液 B．唾液、胃液、胰液

C．胃液、胰液、腸液 D．唾液、膽汁、胰液

A．脂肪 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．ATP

A．鼻 B．氣管 C．呼吸道 D．肺

A．白細(xì)胞呈白色 B．紅細(xì)胞數(shù)量最多

C．血小板數(shù)量最多 D．以上都對(duì)

（1）把上述生物所構(gòu)成的食物鏈補(bǔ)充完整：_________；在這條食物鏈中，數(shù)量最多的生物是________，數(shù)量最少的生物是______。

（2）從動(dòng)物的行為上看，狼對(duì)于黑尾鹿的行為屬于__________行為。

（3）大肆捕殺狼之前，黑尾鹿生活在一個(gè)相對(duì)______的森林生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占的______維持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；大肆捕殺狼之后，鹿群數(shù)量先是因狼群數(shù)量的驟減而________，后則因植被的______而減少。

（4）通過(guò)上述事例我們可以看出：自然狀態(tài)下的生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定性，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)有一定的___________能力。人們應(yīng)該尊重生態(tài)平衡，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持_____________中起著重要作用。

（5）鹿、狼作為消費(fèi)者直接或間接以綠色植物為食，通過(guò)______作用，將有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無(wú)機(jī)物回到自然界，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)。

①若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

②若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

③若你指導(dǎo)的是_____同學(xué)，建議是：_____．

（1）根據(jù)如圖牙齒的結(jié)構(gòu)可以判斷，二者都屬于_____動(dòng)物，這類動(dòng)物生殖方式是_____．

（2）比較甲圖和乙圖可知：甲圖動(dòng)物_____發(fā)達(dá)，而乙圖動(dòng)物則[_____]犬齒發(fā)達(dá)，屬于_____性動(dòng)物．

（1）從行為獲得途徑上看，小白鼠通過(guò)訓(xùn)練走迷宮獲取食物的行為，屬于_____行為．

（2）三只小白鼠找到食物的時(shí)間_____（選填“相同”或“不同”），說(shuō)明此類行為的獲得是建立在_____因素的基礎(chǔ)上的．

（3）該小組的同學(xué)將小白鼠A、C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成曲線圖（如圖2），請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充繪制小白鼠B實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的曲線．

（4）根據(jù)圖2曲線，發(fā)現(xiàn)三只小白鼠獲取食物的三次時(shí)間有共同規(guī)律，即_____，可見(jiàn)此類行為可以通過(guò)訓(xùn)練得到_____（選填“強(qiáng)化”或“弱化”）．

（5）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為該興趣小組提出的問(wèn)題可能是：_____？根據(jù)所提問(wèn)題，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是__________________．