【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)
C.種子萌發(fā)時(shí)首先突破種皮的是①胚芽
D.⑤和⑦為營養(yǎng)組織

【題目】使用顯微鏡觀察某一細(xì)胞時(shí)，選擇下列哪種組合所觀察的物像最大（ ）
①5錯(cuò)誤目鏡 ②10錯(cuò)誤目鏡 ③10錯(cuò)誤物鏡 ④40錯(cuò)誤物鏡．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的外界條件”后，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他將六粒大豆種子用細(xì)繩系在玻璃棒上，放在盛有水的燒杯中，實(shí)驗(yàn)裝置條件如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩裝置中只有B種子萌發(fā)，這說明種子萌發(fā)的外界條件是。
（2）甲圖中A種子不能萌發(fā)的原因是。
（3）乙圖中b種子不能萌發(fā)的原因是。

【題目】研究“酸雨對(duì)生物的影響”時(shí)，所采取的科學(xué)方法是（ ）
A.模擬探究法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.比較法

（1）在這些生物中，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物的有________；能進(jìn)行腐生生活的是________；無根，具有莖和葉的植物是________．（填字母代號(hào)）

（2）在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門．請(qǐng)說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？________．

【題目】下面幾種生物的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)回答下列問題（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填字母，在橫線上填名稱）

（1）這幾種生物在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是整個(gè)身體只有________，所以把這類生物稱為________．

（2）這幾種生物用肉眼很難看到，必須借助________才能看清楚它的形態(tài)和結(jié)構(gòu)．

（3）這類生物大多生活在水域或潮濕的環(huán)境中，有些________其他生物體上．

（4）圖中有兩種生物能進(jìn)行光合作用，它們是[]________和[]________．

【題目】下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)或功能的描述，請(qǐng)據(jù)圖找出錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.③是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
B.乙由種皮和胚組成
C.丙屬于植物的營養(yǎng)組織
D.從結(jié)構(gòu)層次上看，由微觀到宏觀的排列順序?yàn)榧住�丙→�?/span>

（1）上圖甲俗稱“白果”，但它不是真正的果實(shí)，是銀杏的________（器官名稱），圖中被剝掉一半的A 屬于它的________。 因?yàn)?/span>________，所以從分類上看銀杏屬于________植物。

（2）乙圖為桃的________（器官名稱）圖中A屬于________， B是________，桃屬于________植物．

【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.過程①表示染色體減半
B.過程②表示細(xì)胞的分裂
C.過程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過程，該過程的正確順序是ABC