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【題目】南沙群島是我國的傳統(tǒng)漁場,大多是由珊瑚礁形成,這里有豐富而且優(yōu)質的漁業(yè)資源,右圖示該海域部分生物的食物關系。請分析回答:
(1)珊瑚礁是由珊瑚蟲分泌的石灰質堆積而成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,身體呈對稱。
(2)鮑魚屬于動物,柔軟的身體外有貝殼。
(3)把石斑魚、魷魚、鮑魚分成兩類,則石斑魚獨成一類,這種分類的依據(jù)是體內(nèi)是否有。
(4)藻類吸收二氧化碳,釋放氧氣,對維持生物圈中的平衡起重要作用;藻類也為所有動物直接或間接地提供和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的者。
(5)珊瑚礁吸引了眾多的生物,體現(xiàn)了生物的多樣性。
(6)該生態(tài)系統(tǒng)有條食物鏈,請寫出龍蝦所在的食物鏈。
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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)消化系統(tǒng)由消化道和兩部分組成.
(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是圖中[] , 它能對進行初步消化.
(3)能夠分泌膽汁的結構是圖中[] , 其分泌的膽汁不含有 , 但能促進脂肪的消化.
(4)人體每天攝入的食物主要在圖中[]所示的結構內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運往全身.
(5)圖中⑤是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和 .
(6)小旺的媽媽為小旺準備的午餐時:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,還需增加富含的食物.
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【題目】如圖1是綠色植物葉片的結構示意圖,圖2是植物細胞內(nèi)進行生命活動的示意圖,甲為細胞內(nèi)有關結構,a、b分別表示某種氣體.請據(jù)圖分析回答:
(1)植物吸收的水絕大部分通過_____作用散失,其失水的“門戶”是左圖中的[_____]_____.
(2)若圖2,a、b分別表示二氧化碳和氧氣,則甲代表的結構是_____,寫出此時該細胞內(nèi)正在進行此生命活動的表達式:_____.
(3)如圖是有關綠色植物光合作用的兩個實驗裝置圖,實驗一可以用來驗證在光下綠色植物的_____;實驗二可以用來驗證綠色植物進行光合作用需要_____.
(4)綜合上述兩個實驗可知,綠色植物在生物圈中的作用之一是_____;根據(jù)實驗二的原理可知,要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是_____.
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【題目】圖中甲表示發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程,乙為植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)白天植物進行__________________________________作用。
(2)植物在生長過程中要消耗大量的能量,能量來自于甲中的[ ]_______,這一生理過程主要發(fā)生在乙的[ ]_______中。
(3)植物生長所需要的水和無機鹽是由根運輸?shù)饺~片的,其運輸?shù)膭恿碜杂诩字械腫 ]_________。
(4)人的口腔上皮細胞與圖乙的不同之處是沒有_______________。(填數(shù)字序號)
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【題目】關節(jié)的結構是與運動的功能相適應的,下圖是關節(jié)結構示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)運動時,可減少摩擦,緩沖撞擊的是【5】。
(2)把兩骨牢固聯(lián)系在一起的是【2】。
(3)【】關節(jié)腔內(nèi)有少量滑液,對關節(jié)起潤滑作用。
(4)骨的運動要靠的牽拉;當受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動繞活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
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