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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”是唐代文學(xué)家劉禹錫所作《陋室銘》中的佳句,它描寫了苔蘚植物大量繁殖形成的自然景觀,下面是某同學(xué)觀察苔蘚植物時(shí)的部分記錄,他故意留下了許多空白,請(qǐng)幫他補(bǔ)充完整:
(1)采集:要在校園的墻角等環(huán)境中采集.
(2)觀察:若采集到的是如圖所示的葫蘆蘚,①可以先用觀察其基本形態(tài)和顏色;②再用觀察其結(jié)構(gòu) 的形態(tài)特點(diǎn);③如果觀察的是一株成熟的葫蘆蘚,會(huì)發(fā)現(xiàn)其頂端都生有結(jié)構(gòu)1,該結(jié)構(gòu)類似于蕨類植物葉片背面的(結(jié)構(gòu)).

(3)結(jié)論:根據(jù)觀察可以發(fā)現(xiàn),苔蘚植物一般都很矮小,通常具有類似莖和葉的分化,但是,其莖中沒(méi)有 , 葉中沒(méi)有 , 根非常將達(dá),稱為假根.
(4)應(yīng)用:人們發(fā)現(xiàn)煉焦廠、發(fā)電廠、硫酸廠周圍,很難找到苔蘚植物,而將生長(zhǎng)茂盛的苔蘚移植到上述工廠周圍,移植的苔蘚也會(huì)很快消失,據(jù)此,可以推測(cè)苔蘚植物對(duì)于等有毒氣體非常敏感,因而可用來(lái)監(jiān)測(cè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中不會(huì)被腎小管重新吸收的物質(zhì)是

A尿素 B葡萄糖 C無(wú)機(jī)鹽 D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】夏天的中午為什么光合作用不強(qiáng)?其原因是?()
A.葉片萎縮
B.葉片蒸發(fā)水分較多
C.葉綠素被破壞
D.氣孔關(guān)閉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①是__,它能接受刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后,作出反應(yīng),圖中⑤是__

(2)縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是:__(用圖中數(shù)字與箭頭表示).

(3)該縮手反射屬于__(填“非條件”或“條件”)反射.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】西藥是化學(xué)合成制劑,有副作用;中藥是純天然的草藥,沒(méi)有副作用 判斷對(duì)錯(cuò)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列蔬菜中主要食用植物的生殖器官是()
A.蘿卜
B.芹菜
C.黃瓜
D.藕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下邊是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖。已知正常人紅細(xì)胞的含量為(4.2-5.0)×1012個(gè)/L,白細(xì)胞為(4-10)×109個(gè)/L,白細(xì)胞個(gè)體一般較紅細(xì)胞大。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中_____(填數(shù)字)是紅細(xì)胞。

(2)某人經(jīng)常精神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目為3×1012個(gè)/L。據(jù)此判斷此人可能患有_____癥。

(3)這種病人應(yīng)多吃一些含__________豐富的食物。

(4)如果某人扁桃體發(fā)炎,圖中_____(填數(shù)字)數(shù)目會(huì)增多。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. X和Y一定是植食性動(dòng)物

B. X、Y和Z一定都是消費(fèi)者

C. X+Y+Z的數(shù)量可能比蝗蟲的數(shù)量少

D. 圖示的食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正在生長(zhǎng)發(fā)育的青少年每天需要補(bǔ)充一定量的蛋白質(zhì),他們應(yīng)該多吃的食物是

A蔬菜、水果 B花生、芝麻 C米飯、饅頭 D魚、瘦肉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中,如握手、擁抱、共餐、蚊蟲叮咬一般不會(huì)傳播艾滋病 判斷對(duì)錯(cuò)

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同步練習(xí)冊(cè)答案