【題目】如圖是桃花的結構示意圖，請回答：

（1）圖中的構成雄蕊。（填序號）
（2）圖中的構成雌蕊。（填序號）
（3）圖中的將來發(fā)育成果實．
（4）圖中的將來發(fā)育成種子．
（5）精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵將來發(fā)育成 ．

（1）該生態(tài)瓶其實就是一個模擬的簡易___________系統(tǒng)。從生物部分看，_________是該系統(tǒng)內(nèi)的生產(chǎn)者；而小魚是___________者； 瓶內(nèi)的泥沙上附著有細菌等分解者。

（2）要讓瓶中的魚、草等生物存活較長時間，應該將生態(tài)平常擺放在溫度適宜和______充足的環(huán)境下。

（3）該裝置能否放很多條魚？正確的答案是___________。

A、配制培養(yǎng)基 B、滅菌 C、接種 D、放在適宜環(huán)境中培養(yǎng)

（2）李明和唐聰兩人經(jīng)常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活．”他們想通過自己所學的知識，進行探究，于是兩人分別進行了探究，如圖所示：你認為_____同學設計合理，理由是_____．

（1）填寫圖中各標號的名稱：①_____；②_____；③_____．

（2）_____圖表示的是狼的牙齒．

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產(chǎn)生這種差異的主要原因是_____．

（4）人的牙齒有幾種？_____．

來

（1）細菌和動植物細胞的主要區(qū)別在于DNA的區(qū)域，沒有成形的_____．相同的部分則為_____、_____．

（2）細菌體內(nèi)沒有_____，大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的_____．有的細菌細胞壁外有_____，有一定的保護作用．有些細菌有_____，有助于在液體中游動．在不良環(huán)境下形成_____，是細菌的休眠體，有較強的抵抗能力．

（1）填寫各部分名稱：①_____②_____③_____④_____⑤_____

（2）我們常說的脫臼是指[]_____從[]_____中脫出來的現(xiàn)象．

（3）請寫出人體的1個關節(jié)：_____．

【題目】如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據(jù)圖回答問題．

（1）屬于植物細胞的是圖 ， 判斷的依據(jù)是植物細胞具有[]；[]和[] ．
（2）圖中標號是光合作用的場所．
（3）控制物質(zhì)進出的是[]；
（4）遺傳物質(zhì)存在于[]中．
（5）我們喝的果汁來自細胞的[] ．

A. 華南虎和壁虎 B. 蟾蜍和壁虎 C. 北極熊和華南虎 D. 北極熊和蟾蜍