科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖像,按發(fā)生的先后順序,它們的關(guān)系是( 。
A.a→c→d→b
B.c→d→a→b
C.a→b→c→d
D.a→d→b→c
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi),與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜
B.線粒體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)正在使用顯微鏡,在低倍鏡視野中看到的圖象如圖,他想將物像移到視野正中央,應(yīng)將玻片( 。
A.向左上移動(dòng)
B.向右上移動(dòng)
C.向左下移動(dòng)
D.向右下移動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)細(xì)胞膜功能的敘述不正確的是( )
A.使細(xì)胞與外部環(huán)境分開
B.對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)作用
C.具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能
D.能對(duì)生命活動(dòng)提供能量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】新鮮牡蠣體內(nèi)的鋅元素含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它所生存的海水,這是因?yàn)榧?xì)胞中的( 。┰谄鹱饔茫
A.細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞膜
C.液泡
D.細(xì)胞壁
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【題目】古人云:“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳。”就是說(shuō),淮南的橘子移種到淮北不甜美了,產(chǎn)生這一差異的主要因素是( )
A.土壤 B.空氣 C.溫度 D.陽(yáng)光
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》講的是一個(gè)女孩為了救一只受傷的丹頂鶴而不幸犧牲。其中有一句歌詞是“走過(guò)那片蘆葦坡,你可曾聽說(shuō)”。請(qǐng)根據(jù)歌詞,判斷丹頂鶴的生活環(huán)境屬于( )
A. 濕地生態(tài)系統(tǒng) B. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) C. 草原生態(tài)系統(tǒng) D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】全球?qū)μ?yáng)能的利用率,森林生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),主要是因?yàn)榍罢? )
A. 以木本植物為主 B. 土壤肥沃 C. 不施化肥 D. 植物種類分層分布
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