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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種植物一般沒(méi)有蒸騰作用?( )

A. 藻類(lèi)植物 B. 蕨類(lèi)植物

C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在A(yíng)、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1) 巖層中形成化石的生物比較簡(jiǎn)單、低等。

(2)通過(guò)對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石等方面的研究,可以說(shuō)明生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從 ,從水生到陸生。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人在天熱時(shí)會(huì)出汗,和植物蒸騰作用共同的意義是 。

A排出廢物 B排出多余水

C散熱 D促進(jìn)物質(zhì)運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物進(jìn)化的大致過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)從組成生物體的結(jié)構(gòu)層次上看,圖中①和 相比,缺少的結(jié)構(gòu)層次是____________。

(2)圖中屬于脊椎動(dòng)物的有_______________________(填序號(hào))。

(3)圖中和都能產(chǎn)生_________,并且由該結(jié)構(gòu)發(fā)育成完整的植株。

(4)圖中屬于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的是__________________(填序號(hào))。

(5)生物進(jìn)化的各種說(shuō)法中,被人們普遍接受的是__________(填人名)的自然選擇學(xué)說(shuō)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,不具有生命現(xiàn)象的是( )

A. 滴水穿石 B. 孔雀開(kāi)屏 C. 螳螂捕蟬 D. 蜘蛛織網(wǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活無(wú)關(guān)的是

A.身體呈梭形 B.用鰓呼吸 C.用鰭游泳 D.體溫不恒定

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物和動(dòng)物是兩類(lèi)完全不同的生物,在各方面有著區(qū)別,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)對(duì)比分析植物和動(dòng)物。

(1)從細(xì)胞層面看,植物細(xì)胞的邊界是________,動(dòng)物細(xì)胞的邊界是________,它們共同的功能是__________________

(2)構(gòu)成植物和動(dòng)物的組織雖然名稱(chēng)不一樣,但有一些具有相同的功能,植物中具有保護(hù)作用的組織是_________,動(dòng)物中具有保護(hù)作用的組織是______________________

(3)從結(jié)構(gòu)層次看,植物比動(dòng)物少系統(tǒng)這一層次,但也有相同的地方,如一些生物只有一個(gè)細(xì)胞就可以構(gòu)成一個(gè)生物體,如植物中的________,動(dòng)物中的_________。

(4)從營(yíng)養(yǎng)方式看,植物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是植物通過(guò) _________ 自己制造,而動(dòng)物所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)則是現(xiàn)成的__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水仙花又稱(chēng)凌波仙子,在中國(guó)已有一千多年栽培歷史,為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”,他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖,分為甲、乙、丙三組,同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng),觀(guān)察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。

請(qǐng)分析回答:

(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè),分別是____________________________________。

(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足:_____________。

(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”,應(yīng)選擇甲組和___________組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較;如果甲組先開(kāi)花,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:__________________

(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案,你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是:______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在白天光照條件下,葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí),b為氧氣,則a為 , d為
(2)在白天光照條件下,根吸收的C向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的作用,在此作用過(guò)程中,C以氣體的形式參與了生物圈的循環(huán)。
(3)從上述可見(jiàn),在白天光照條件下,綠色植物的葉片進(jìn)行種生命活動(dòng)。(填數(shù)量)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:([ ]內(nèi)填數(shù)字,____上填文字):

(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。
(2)植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[]和[]發(fā)育而來(lái)。
(3)植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收,再經(jīng)莖中的運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)器官。

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