（1）女兒與父母眼球虹膜的顏色一致，這一現(xiàn)象叫____________。

（2）基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____________；母親正常卵細胞中染色體的數(shù)目是___________ 。

（3） 在遺傳學上，單眼皮與雙眼皮被稱為 _________________。

（4）如果控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a，女兒眼瞼的基因組成為____________。如果這對夫婦再生一個孩子，這個孩子是雙眼皮的可能性是___________。

（5）父親遺傳給女兒的性染色體是 _________。

分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表

（1）如圖是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成，表示的性別為_____性，a染色體表示的是_____染色體，在模擬實驗中應該用_____色圍棋子表示．

（2）在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時，上表中第6組的數(shù)據(jù)應該_____（選填“保留”或“舍棄”）．

（3）模擬實驗的操作過程中，下列做法錯誤的是_____

A．選用透明塑料盒

B．記錄完后放回原紙盒并搖勻

C．取棋子時不看﹣﹣盲摸

D．在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子

（4）實驗過程中，分別代表卵細胞和精子的圍棋子數(shù)目可以不相同嗎？_____

（5）模擬“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題？_____．

①細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核；

②在原來的細胞中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁；

③細胞核由一個分兩個．

A．①②③ B．②①③

C．③①② D．①③②

量會( )

A. 直線上升 B. 直線下降

C. 保持不變 D. 先上升后下降

（1）根據(jù)染色體組成可以判斷，乙圖為_____（男或女）性個體的染色體組成，判斷依據(jù)是Y染色體和X染色體相比，Y染色體較_____（填“大”或“小”）

（2）從性染色體組成分析：男性個體能產(chǎn)生_____種精子，即分別是含有_____染色體和_____染色體的精子；女性個體產(chǎn)生的卵細胞只含有_____染色體，正常情況下兩種精子與卵細胞隨機結(jié)合完成受精過程，后代發(fā)育成男性與女性個體的比例是_____。后代若發(fā)育成男性，精子細胞中的性染色體必須是_____染色體。

（3）決定人類雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因。如果父母都是雙眼皮，生育了一個單眼皮的孩子，那么父親的基因組成是_____，這個孩子的基因組成是_____。

A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

（1）人類的性別是由體細胞中一對_____決定的．

（2）如圖為1955～2011年我國的生育率（每位婦女生育子女的平均數(shù)）和出生性別比統(tǒng)計數(shù)據(jù)．

據(jù)圖可知，1979年以來，我國生育率和出生性別比變化的總體趨勢分別是生育率降低、_____．

（3）有人說：生育二孩能提高生育率，但可能會導致出生性別比增加，為此進行研究．

①為研究出生性別比，應用_____（選填下列字母）來獲取新生男嬰和女嬰的數(shù)據(jù)．

a．觀察法　　　　　　　　　　b．調(diào)查法　　　　　　　　　　c．實驗法

②將獲取的三個省份數(shù)據(jù)進行處理，得到如表所示結(jié)果．

由表中數(shù)據(jù)得出“生育二孩導致出生性別比升高”的結(jié)論．對該結(jié)論的評價，你認為正確的是_____．

a．合理，三個省的出生性別比依次降低

b．合理，三個省的出生性別比均高于100

c．不合理，應比較各省一孩和二孩的出生性別比數(shù)據(jù)．

（4）“二胎政策”放開后，一位男孩的媽媽再生一個女孩可能性是_____%．

（1）圖一表示大分子有機物在消化道中的消化程度，其中曲線_____（填圖中字母）代表的有機物最終消化為葡萄糖。

（2）葡萄糖主要在消化道的_____（填器官名稱）被吸收進入血液，再由血液運輸?shù)浇M織細胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中_____（填圖中序號）過程進入血液，最終進入細胞中參與呼吸作用。

（3）當人體內(nèi)胰島素分泌不足時，細胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱，致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中[c]結(jié)構(gòu)的_____（填生理過程名稱）后，尿液中仍然含有葡萄糖，從而形成糖尿。

（4）人體的生命活動不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)，還與_____ 調(diào)節(jié)作用密不可分。

A. 生物依賴環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境

C. 生物與環(huán)境無關 D. 生物適應環(huán)境

A．放蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B．地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味

C．萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁

D．進入貯存水果的倉庫，發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭燃燒不旺