A. 由b過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣，主要與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合

B. 食物中的蛋白質(zhì)在小腸最終被消化成葡萄糖，才能通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液

C. 圖中d代表的生理過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用

D. 健康人體內(nèi)，②與①相比，明顯減少的物質(zhì)除氧氣外，還有尿酸、尿素等代謝廢物

A．胚芽 B．胚根 C．子葉 D．種皮

A. 氧氣含量減少，二氧化碳含量增加

B. 氧氣和二氧化碳含量沒(méi)有變化

C. 氧氣含量增加，二氧化碳含量減少

D. 只有二氧化碳

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答問(wèn)題

（1）甲圖中，若接穗為開(kāi)紅花的碧桃，其基因組成為aa．砧木為開(kāi)白花的碧桃，基因組成為AA．嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是_____色，基因組成應(yīng)為_____，保證接穗成活的關(guān)鍵是_____。

（2）乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，其中圖乙屬于_____發(fā)育；圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖乙多了一個(gè)[]_____（[]內(nèi)填圖中代碼，橫線上填結(jié)構(gòu)名稱，以下相同）的發(fā)育階段。

（3）丁、戊兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式，分別是_____；丁圖中新生命與母體是通過(guò)_____進(jìn)行物質(zhì)交換的；在戊圖結(jié)構(gòu)中，雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____。

（4）上述圖示中，屬于有性生殖的是_____（填圖形代號(hào)）。

A. 血紅蛋白 B. 葡萄糖 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 維生素

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)動(dòng)物行為的相關(guān)問(wèn)題

（1）在探究“家蠶的取食行為”實(shí)驗(yàn)中，如圖1是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計(jì)，你認(rèn)為相對(duì)合理的是_____。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需更換實(shí)驗(yàn)對(duì)象（蟻蠶），重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn)，這樣做的主要目的是_____。

（2）蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中，要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試，遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室；而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多，這說(shuō)明在一般情況下，動(dòng)物越高等，_____越復(fù)雜，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)要少一些，這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動(dòng)物體內(nèi)的_____決定的。

（3）如圖2是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖，在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____，我們通過(guò)探究“螞蟻的通訊”，發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。

（1）在顯微鏡對(duì)光時(shí)，首先打開(kāi)內(nèi)置光源，再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使[ ]_________對(duì)準(zhǔn)通光孔，并保持2cm的距離，然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________選擇一個(gè)較大光圈，最后眼睛注視目鏡內(nèi)，得到一個(gè)明亮的視野。

（2）在用低倍鏡進(jìn)行觀察時(shí)，首先應(yīng)將裝片放到載物臺(tái)上，標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中央，然后雙目注視[ ]_________和載玻片之間的距離，轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________，使二者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡，先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________，直至出現(xiàn)物像，再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________，調(diào)節(jié)至物像清晰。

（3）華華觀察字母“P”裝片，視野中的物像則呈“_________”，華華發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)可能存在于_________。為了確定污點(diǎn)的位置，他移動(dòng)玻片，發(fā)現(xiàn)污物沒(méi)有移動(dòng)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)換器將物鏡改為高倍鏡，污物仍存在。那么你覺(jué)得污物最有可能位于______。

（4）華華做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄如下的圖像：

①觀察過(guò)程中，最先觀察到的圖像是_________。

②由d到e，需要進(jìn)行的操作是_______________。

③若將a的圖像移至視野的中央，裝片應(yīng)向_________移動(dòng)。

④由e到b，首先需要進(jìn)行的操作是下列（_____）

A. 移動(dòng)裝片 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大，要觀察到清晰的細(xì)胞核，必須要對(duì)它進(jìn)行染色。在實(shí)驗(yàn)中常用___________進(jìn)行染色。

（5）在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)，四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示:

其中，華華的觀察效果最好，你認(rèn)為圖___________是華華的視野。請(qǐng)你選擇給某一位操作不規(guī)范的同學(xué)提出改進(jìn)建議，使他獲得最好的觀察效果：選擇建議___________同學(xué)____________________。

（1）圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟，正確的順序是__．

（2）圖1中第5步的目的是__；細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是__．

（3）在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，為了讓視野中的細(xì)胞數(shù)量盡可能多，應(yīng)該選擇圖2中的鏡頭組合是__；其放大倍數(shù)是__倍．

（4）經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的努力和你的幫助，通過(guò)顯微鏡你們可以清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，那么現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)你上課所學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照生物繪圖的要求，在如圖3的方框中畫(huà)一個(gè)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞圖，并標(biāo)注你通過(guò)顯微鏡觀察以及上課所學(xué)的內(nèi)容了解到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)．________________

（5）在幫助這位同學(xué)做完洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之后，你看到了旁邊有一個(gè)西瓜，然后你想繼續(xù)利用顯微鏡觀察西瓜的果肉細(xì)胞．在你制作臨時(shí)裝片的過(guò)程中西瓜會(huì)有紅色汁液流出，這些物質(zhì)主要來(lái)源于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__；在西瓜頂端，還連有藤蔓和葉子，其中在葉肉細(xì)胞中普遍存在的能量轉(zhuǎn)換器是__，它的主要作用是通過(guò)植物光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能；而動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__．

（6）在這次實(shí)驗(yàn)考試中，有另一位同學(xué)抽到了一道新題，根據(jù)他所畫(huà)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖如圖3．那么根據(jù)你平時(shí)所學(xué)內(nèi)容以及圖4，你覺(jué)得他所抽取到的題目是觀察__（填動(dòng)物或者植物）細(xì)胞，你的判斷依據(jù)是因?yàn)樵摷?xì)胞不具有__、__、__等細(xì)胞結(jié)構(gòu)．在圖3中，他所畫(huà)出的B結(jié)構(gòu)是__和__的控制中心，其中由DNA以及蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的含有遺傳物質(zhì)的載體是__．

A.沒(méi)有細(xì)胞壁 B.沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C.沒(méi)有細(xì)胞膜 D.沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)

A.干燥的皮鞋 B.潮濕的沙地

C.潮濕的糧食堆 D.煮沸后密封的牛肉汁