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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】華華很喜歡生物課,特別是用顯微鏡來(lái)觀察未知的微觀世界。

(1)在顯微鏡對(duì)光時(shí),首先打開(kāi)內(nèi)置光源,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________使[ ]_________對(duì)準(zhǔn)通光孔,并保持2cm的距離,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________選擇一個(gè)較大光圈,最后眼睛注視目鏡內(nèi),得到一個(gè)明亮的視野。

(2)在用低倍鏡進(jìn)行觀察時(shí),首先應(yīng)將裝片放到載物臺(tái)上,標(biāo)本對(duì)準(zhǔn)通光孔的中央,然后雙目注視[ ]_________和載玻片之間的距離,轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________,使二者靠近但不能接觸。最后左眼注視目鏡,先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________,直至出現(xiàn)物像,再轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________,調(diào)節(jié)至物像清晰。

(3)華華觀察字母“P”裝片,視野中的物像則呈“_________”,華華發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn),這個(gè)污點(diǎn)可能存在于_________。為了確定污點(diǎn)的位置,他移動(dòng)玻片,發(fā)現(xiàn)污物沒(méi)有移動(dòng),然后通過(guò)轉(zhuǎn)換器將物鏡改為高倍鏡,污物仍存在。那么你覺(jué)得污物最有可能位于______。

(4)華華做“觀察人的口腔上皮細(xì)胞裝片”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄如下的圖像:

①觀察過(guò)程中,最先觀察到的圖像是_________。

②由d到e,需要進(jìn)行的操作是_______________。

③若將a的圖像移至視野的中央,裝片應(yīng)向_________移動(dòng)。

④由e到b,首先需要進(jìn)行的操作是下列_____

A. 移動(dòng)裝片 B. 調(diào)節(jié)光圈 C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤口腔上皮細(xì)胞的亮度比較大,要觀察到清晰的細(xì)胞核,必須要對(duì)它進(jìn)行染色。在實(shí)驗(yàn)中常用___________進(jìn)行染色。

(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示:

其中,華華的觀察效果最好,你認(rèn)為圖___________是華華的視野。請(qǐng)你選擇給某一位操作不規(guī)范的同學(xué)提出改進(jìn)建議,使他獲得最好的觀察效果:選擇建議___________同學(xué)____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物課實(shí)驗(yàn)技能考察中,一位同學(xué)抽到了制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)題目,現(xiàn)在請(qǐng)你幫助她一起完成實(shí)驗(yàn)考題,并且針對(duì)考題做出分析.

(1)圖1是制作臨時(shí)裝片的步驟,正確的順序是__

(2)圖1中第5步的目的是__;細(xì)胞中被染成黃色最深的結(jié)構(gòu)是__

(3)在觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),為了讓視野中的細(xì)胞數(shù)量盡可能多,應(yīng)該選擇圖2中的鏡頭組合是__;其放大倍數(shù)是__倍.

(4)經(jīng)過(guò)這位同學(xué)的努力和你的幫助,通過(guò)顯微鏡你們可以清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞,那么現(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)你上課所學(xué)習(xí)內(nèi)容,按照生物繪圖的要求,在如圖3的方框中畫(huà)一個(gè)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞圖,并標(biāo)注你通過(guò)顯微鏡觀察以及上課所學(xué)的內(nèi)容了解到的細(xì)胞結(jié)構(gòu).________________

(5)在幫助這位同學(xué)做完洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片之后,你看到了旁邊有一個(gè)西瓜,然后你想繼續(xù)利用顯微鏡觀察西瓜的果肉細(xì)胞.在你制作臨時(shí)裝片的過(guò)程中西瓜會(huì)有紅色汁液流出,這些物質(zhì)主要來(lái)源于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中__;在西瓜頂端,還連有藤蔓和葉子,其中在葉肉細(xì)胞中普遍存在的能量轉(zhuǎn)換器是__,它的主要作用是通過(guò)植物光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能;而動(dòng)植物細(xì)胞中都具有的能量轉(zhuǎn)換器是__

(6)在這次實(shí)驗(yàn)考試中,有另一位同學(xué)抽到了一道新題,根據(jù)他所畫(huà)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖如圖3.那么根據(jù)你平時(shí)所學(xué)內(nèi)容以及圖4,你覺(jué)得他所抽取到的題目是觀察__(填動(dòng)物或者植物)細(xì)胞,你的判斷依據(jù)是因?yàn)樵摷?xì)胞不具有____、__等細(xì)胞結(jié)構(gòu).在圖3中,他所畫(huà)出的B結(jié)構(gòu)是____的控制中心,其中由DNA以及蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的含有遺傳物質(zhì)的載體是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】頭上兩根感覺(jué)觸,兩對(duì)翅,三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨描寫(xiě)的是哪類(lèi)生物的主要特點(diǎn)

A.節(jié)肢動(dòng)物 B.昆蟲(chóng) C.魚(yú)類(lèi) D.鳥(niǎo)類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)類(lèi)在水中可以穿越激流,主要是因?yàn)樗砩暇哂锌梢愿兄鞣较蚝退俣鹊?/span>

A.側(cè)線 B. C.胸鰭 D.尾鰭

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅體內(nèi)的結(jié)構(gòu)叫做

A. 空腔 B. 體腔 C. 內(nèi)腔 D. 消化腔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能正確表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)的關(guān)系示意圖,圖中①、②代表與腎臟相邊的血管,a-b代表生理過(guò)程。有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 由b過(guò)程進(jìn)入血液中的氧氣,主要與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合

B. 食物中的蛋白質(zhì)在小腸最終被消化成葡萄糖,才能通過(guò)c過(guò)程進(jìn)入血液

C. 圖中d代表的生理過(guò)程包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用

D. 健康人體內(nèi),②與①相比,明顯減少的物質(zhì)除氧氣外,還有尿酸、尿素等代謝廢物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菜豆種子中貯存營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是

A胚芽 B胚根 C子葉 D種皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸時(shí),呼出的氣體在成分上發(fā)生了( )的變化;

A. 氧氣含量減少,二氧化碳含量增加

B. 氧氣和二氧化碳含量沒(méi)有變化

C. 氧氣含量增加,二氧化碳含量減少

D. 只有二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題

(1)甲圖中,若接穗為開(kāi)紅花的碧桃,其基因組成為aa.砧木為開(kāi)白花的碧桃,基因組成為AA.嫁接枝條上花朵的顏色應(yīng)是_____色,基因組成應(yīng)為_____,保證接穗成活的關(guān)鍵是_____。

(2)乙、丙兩圖反映了兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖乙屬于_____發(fā)育;圖丙生物的發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖乙多了一個(gè)[]_____([]內(nèi)填圖中代碼,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱(chēng),以下相同)的發(fā)育階段。

(3)丁、戊兩圖所示結(jié)構(gòu)反映了兩種生殖方式,分別是_____;丁圖中新生命與母體是通過(guò)_____進(jìn)行物質(zhì)交換的;在戊圖結(jié)構(gòu)中,雞卵進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[]_____

(4)上述圖示中,屬于有性生殖的是_____(填圖形代號(hào))。

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