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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過(guò)到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過(guò)腎靜脈

D. 3和4都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“有收無(wú)收在于水,多收少收在于肥!边@句農(nóng)諺說(shuō)明綠色植物的生活需要

A. 水、無(wú)機(jī)鹽 B. 水、有機(jī)物

C. 淀粉、蛋白質(zhì) D. 脂肪、纖維素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)(圖1)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖(圖2),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),染色所用的液體是__

(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]__是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.

(3)使鏡筒升降范圍較大的是[]__

(4)放置玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本應(yīng)正對(duì)__的中心.

(5)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)注視__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(9分)為探究綠色植物的生理活動(dòng),某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)閉閥門(mén)①和②后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽(yáng)光下照射數(shù)小時(shí)(光照前阻斷葉片間有機(jī)物的運(yùn)輸)。

③打開(kāi)閥門(mén)①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開(kāi)橡皮塞,用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開(kāi)閥門(mén)②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管中進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答:

(1)步驟①暗處理的目的是____________________________________。

(2)步驟③木條能復(fù)燃,則該氣體是______,請(qǐng)寫(xiě)出綠色植物釋放該氣體的生理活動(dòng)的表達(dá)式:_________________________________________。

(3)步驟④中澄清的石灰水變渾濁,該氣體來(lái)自植物的______________ (填一種生理活動(dòng))。

(4)步驟⑤中,若只有A葉片變藍(lán)色,則結(jié)論是_____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反射活動(dòng)中不是人類特有的是(

A.聽(tīng)說(shuō)媽媽買(mǎi)了酸杏,小玲流出了口水

B.看到媽媽買(mǎi)的酸杏,小玲流出了口水

C.聾啞兒童用手語(yǔ)演唱歌曲,觀眾感動(dòng)流淚

D.讀一篇感人的文章,小玲留下了眼淚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】栽培植物時(shí)要剪去部分枝葉是為了降低植物蒸騰作用對(duì)水分的損失。______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】加強(qiáng)節(jié)能減排,實(shí)現(xiàn)低碳發(fā)展,是生態(tài)文明建設(shè)的重要內(nèi)容.生物圈中的能量根本來(lái)源于( )
A.太陽(yáng)
B.生產(chǎn)者
C.消費(fèi)者
D.土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年5月15日,在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi),人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)循環(huán),圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________

(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少______________。

(3)從動(dòng)物行為的獲得途徑來(lái)看,黃粉蟲(chóng)取食植物的行為屬于______________,黃粉蟲(chóng)的生殖發(fā)育經(jīng)過(guò)受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期,屬于________________。

(4)在此生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是______________________,若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】春去秋來(lái),周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開(kāi)始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期(如圖所示)。

(1)請(qǐng)?zhí)羁?/span>

(2)請(qǐng)判斷

只要外界適宜,種子就能萌發(fā)。____

結(jié)構(gòu)③只是植物進(jìn)行蒸騰作用的“門(mén)戶”________

受精過(guò)程發(fā)生在圖中的f內(nèi)。

植物開(kāi)花后不一定都能結(jié)出果實(shí)。____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的是( )

A.草←蟲(chóng)←鳥(niǎo) B.草→蟲(chóng)→鳥(niǎo)

C.陽(yáng)光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo) D.陽(yáng)光←草←蟲(chóng)←鳥(niǎo)

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同步練習(xí)冊(cè)答案