（1）我們的生命開始于一個被稱為_____的細胞，這個細胞是在圖中的[]_____中形成的。出生前的我們舒適地生活在媽媽肚子的[①]_____里，每時每刻，都能通過胎盤和_____從媽媽那獲得營養(yǎng)物質和氧氣。

（2）胚胎發(fā)育初期營養(yǎng)由_____提供；胎兒在子宮內發(fā)育時，懷孕到第_____周左右，胎兒發(fā)育成熟，由母體[]_____分娩而出�？梢姡�母親的懷孕過程不容易。

（3）人的生殖方式叫_____，它與卵式生殖方式相比，后代的成活率要_____。

A. 墨魚 B. 甲魚 C. 章魚 D. 泥鰍

A. A點綠色植物不進行光合作用

B. B點綠色植物開始進行光合作用

C. BC段（不含B）光合作用強于呼吸作用

D. 光照強度大于D時光合作用不再增強

(1)在②～④的過程中必須經過________才能結出番茄果實，⑤由③中的________(填名稱)發(fā)育而來，①由⑤中的________(填名稱)發(fā)育而來。番茄的果肉由③中的[　]________發(fā)育而來。

(2)科技人員采用的嫁接技術屬于________(選填“有性”或“無性”)生殖方式；圖中A、B、C分別表示植株在生長過程中的不同生理活動，其中[　]____________對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用，在結番茄果實的過程中，植物體吸收的水分主要用于[　]________，其地下部分長出的馬鈴薯被人取食后，其中的主要營養(yǎng)物質最終在人體細胞的________中被氧化分解并釋放能量。

(1)嶗山山區(qū)中的所有生物________(選填“能”或“不能”)構成一個生態(tài)系統，原因是____________。

(2)圖中的草作為生態(tài)系統的生產者，是因為它能通過__________作用，將水、二氧化碳等合成儲存能量的__________，為自身和其他生物的生存提供物質和能量；圖中所有動物所屬的類群從低等到高等的排列順序是__________________________。

(3)少量生活污水流入山區(qū)會造成輕度污染，一段時間后可恢復正常，說明生態(tài)系統具有一定的__________能力；提高生態(tài)系統穩(wěn)定性的辦法是____________________。

(4)若圖中生物所在的生態(tài)系統遭到重金屬污染，體內積存重金屬污染物最多的生物是________，對這種現象的合理解釋是______________________________________。

A. 卵白 B. 卵黃 C. 胚盤 D. 系帶

（1）上述圖示的各種生物的生殖方式都屬于_____（“有性”/“無性”）生殖。這種生殖方式產生的后代具有_____的遺傳特性。

（2）A、C圖兩種動物的相同的發(fā)育方式是_____發(fā)育。

（3）如果C圖所示是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是[]_____。

（4）圖B雞卵受精后，胚胎發(fā)育的部位是[]_____，內有細胞核；儲存空氣，為胚胎發(fā)育提供氧氣是[]_____。

（5）A、B、C、D四幅圖反映的生物的生殖發(fā)育方式中，后代存活率最高的是圖_____。

（6）具有圖B中卵殼結構的另一生物類群是_____。

（7）圖D中胎兒通過_____從母體中獲得所需的營養(yǎng)物質和氧。

A．卵巢和睪丸 B．睪丸和卵巢

C．睪丸和子宮 D．子宮和附睪

A．蛋白質 B．蛋白質和DNA C．核酸和蛋白質 D．葡萄糖

（1）雞卵的結構中，[]_____與[]_____和[]_____共同構成完整的卵細胞．

（2）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結構是[]_____，[①]是_____．

（3）鳥的生殖發(fā)育擺脫了_____的限制，這也是鳥類適應環(huán)境的一種表現．

（4）鳥卵產出后，胚胎發(fā)育停止，后經雌雄親鴿交替孵卵，才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛鴿．這種現象說明，卵生動物的受精卵主要在母體外才發(fā)育，受_____影響比較大．