科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個(gè)過(guò)程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低。種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動(dòng)手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個(gè)、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如下:
裝置 | 種子數(shù) | 條件 | 溫度 | 時(shí)間 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
① | 10粒 | 干燥、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
② | 10粒 | 種子完全浸沒(méi)在水中、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
③ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 25℃ | 3天 | 10粒萌發(fā) |
④ | 10粒 | 潮濕、充足的空氣 | 2℃ | 3天 | 0粒萌發(fā) |
(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_____________。
(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要_______________。
(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要____________。
(4)種子萌發(fā)過(guò)程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將一種來(lái)自發(fā)光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表與 普通小鼠無(wú)異,但到了夜晚卻能夠發(fā)出綠色熒光。科學(xué)家培育新品種小鼠采用了
A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 克隆技術(shù)
C. 雜交技術(shù) D. 傳統(tǒng)生物技術(shù)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)是人體生命活動(dòng)的主要調(diào)節(jié)方式.請(qǐng)回答:
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________.
(2)如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,①的結(jié)構(gòu)名稱是________.
(3)當(dāng)手指無(wú)意間碰到灼熱的物體時(shí),會(huì)立即縮回手臂,這種活動(dòng)屬于________反射.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL,再向A試管中加2 mL清水,向B試管中加2 mL唾液,將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5~10分鐘,待冷卻后,再向2支試管中滴入1~2滴碘液:
(1)實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________。
(2)在本實(shí)驗(yàn)中__________是實(shí)驗(yàn)組,__________是對(duì)照組。
(3)兩組加的清水或唾液都是2 mL,這是因?yàn)橐裱?/span>__________原則。
(4)A組的現(xiàn)象是__________,B組的現(xiàn)象是__________。
(5)本實(shí)驗(yàn)中為什么要將兩試管放入37℃的溫水中,這是因?yàn)?/span>_____________________.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】取一個(gè)完整的豬心臟,將水灌入豬心臟的上腔靜脈(下腔靜脈扎緊),用手?jǐn)D壓心臟,水將從心臟的什么地方流出?( )
A.主動(dòng)脈 B.肺動(dòng)脈
C.肺靜脈 D.主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】銀杏是原產(chǎn)于我國(guó)的舉世聞名的活化石,科學(xué)家將其列為裸子植物,主要依據(jù)是( )。
A. 根、莖、葉發(fā)達(dá) B. 受精作用不需要水 C. 有種子無(wú)果皮 D. 有種子有果皮
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小華通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn),制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用,于是,他想利用酵母菌作為材料,探究溫度對(duì)酵母菌呼吸作用的影響,請(qǐng)同學(xué)們利用所學(xué)知識(shí)幫助他完成以下科學(xué)探究過(guò)程:
I提出問(wèn)題_____?
Ⅱ作出假設(shè)
溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響。
Ⅲ制定計(jì)劃
(1)材料和用具:酵母菌培養(yǎng)液(含酵母菌和有機(jī)物)、澄清石灰水、實(shí)驗(yàn)裝置若干(如圖所示)等。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:
①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。
②不同的溫度下酵母菌進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁,說(shuō)明酵母菌釋放的二氧化碳越_____,呼吸作用越強(qiáng)。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩組如圖所示的裝置,分別編號(hào)為甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養(yǎng)液,向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養(yǎng)液,再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。(注:A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣)
③甲組放于低溫條件下培養(yǎng),乙組放于常溫條件下培養(yǎng),其他條件相同且適宜。
④一段時(shí)間后,觀察澄清石灰水渾濁程度,并做好記錄。
Ⅳ實(shí)施計(jì)劃
按上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn),觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯,乙組澄清石灰水_____。
V得出結(jié)論
溫度對(duì)酵母菌呼吸作用強(qiáng)弱有影響,_____條件下更適于酵母菌進(jìn)行呼吸作用。
Ⅵ表達(dá)和交流
上述實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是_____,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,_____(填“需要”或“不需要”)對(duì)每組實(shí)驗(yàn)設(shè)置重復(fù)組。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】心臟的工作
(1)心房收縮,心室___________,___________打開(kāi),血液入心室。
(2)心房開(kāi)始________,心室收縮,房室瓣關(guān)閉,血液不會(huì)倒流回心房,左心室流向_______,右心室流向____________。
(3)心房心室都舒張,_________關(guān)閉,房室瓣打開(kāi),血液由_______回到左心房,血液由上下腔靜脈回到__________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】( )下列不屬于扁形動(dòng)物所具有的特點(diǎn)是
A.都生活在水中 B.身體呈兩側(cè)對(duì)稱 C.有口無(wú)肛門 D.身體背腹扁平
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