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【題目】學(xué)習(xí)完植物的分類知識后,某同學(xué)將葫蘆蘚和腎蕨歸為一類,將蓮、柏樹和小麥歸為另一類。他劃分的依據(jù)主要是(  )

A. 是否有真正的根 B. 能否產(chǎn)生種子

C. 是否有輸導(dǎo)組織 D. 是水生還是陸生

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【題目】如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa”,其性狀為雙眼皮.請據(jù)圖回答:

(1)圖中精子①的基因組成為________;卵細胞②的基因組成為________

(2)子女③的基因組成為________,③的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

(3)子女④的基因組成為________,④的性狀為________(填“單眼皮”或“雙眼皮”).

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【題目】如圖所示為渦蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中1和2所指的分別是_______和咽。

(2)圖中甲和乙哪一面是背面?______ 判斷的依據(jù)是什么?是看它頭部的背面有兩個 ______________。

(3)渦蟲的身體有了明顯的前后、左右、背腹之分.這樣的體形呈_______對稱。

(4)像渦蟲這樣的動物,在運動能力和適應(yīng)環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物_________

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【題目】下列能形成赤潮的原生動物是(  )

A. 眼蟲 B. 瘧原蟲 C. 阿米巴變形蟲 D. 腰鞭毛蟲和夜光蟲

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【題目】利用圖示對光合作用、呼吸作用進行知識歸納。下列歸納正確的是

A. 植物在白天不進行呼吸作用,只進行光合作用

B. 若①為氧氣,②為二氧化碳,該過程表示呼吸作用

C. 若①為二氧化碳,②為氧氣,該過程表示光合作用

D. 氣孔是植物氣體交換的“窗口”,主要分布在葉片上表皮

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【題目】判斷下列四種動物的自我描述是否正確。

(1)______ (2)______(3)______ (4)______

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【題目】科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),使之生產(chǎn)胰島素,這種技術(shù)是(

A. 克隆技術(shù) B. 發(fā)酵技術(shù) C. 組織培養(yǎng) D. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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【題目】年前在英格蘭,一只大山雀偶然碰掉了放在門外的奶瓶的蓋,它偷喝了牛奶,過了不久,其他地區(qū)的大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。請回答

(1)當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶蓋偷 飲了牛奶,這種行為屬于________行為。

(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗,又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于________行為。

(3)其他大山雀也學(xué)會了用同樣方式偷飲牛奶,這屬于________行為。

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【題目】下列選項中全部屬于生物的是( )

A. 落葉、豌豆、楊樹、鯊魚

B. 金魚、機器狗、水杉、人

C. 鸚鵡、蜂巢、牛肝菌、獅子

D. 皂莢樹、仙人掌、海豹、乳酸菌

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【題目】請認(rèn)真閱讀資料,分析回答問題:

資料一:我國幅員遼闊,自然條件復(fù)雜多樣,植物種類繁多,其中蕨類植物有2200﹣2600種;裸子植物約240種,銀杏、金錢松、水松都是我國特有的樹種;被子植物約30000種.

資料二:

(1)資料一說明了“生物多樣性”中的_______________多樣性.

(2)我國是世界上裸子植物最多的國家,被譽為“___________的故鄉(xiāng)”.

(3)資料二中有真正的根、莖、葉,而且在體內(nèi)具有____________________組織,但生殖過程離不開水,且屬于我國一級保護植物的是______________

(4)資料二中的植物,種子是裸露的,沒有果皮包被的植物是_________;屬于我國一級保護的被子植物是______________

(5)為保護桫欏等珍貴的野生植物最有效的措施是_______保護.(填字母)

A.遷地保護B.就地保護 C.法律約束D.消滅害蟲

(6)生物多樣性對人類的生存和發(fā)展的價值是巨大的.植樹造林可以涵養(yǎng)水源和調(diào)節(jié)氣候,這是利用生物多樣性價值的______;而橡膠樹可以提供橡膠是利用生物多樣性價值的________.(填字母)

A.潛在價值 B.間接價值C.直接價值 D.商業(yè)價值

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同步練習(xí)冊答案