A. 打破頂端優(yōu)勢，促進頂芽的發(fā)育

B. 加強頂端優(yōu)勢，促進枝條的生長

C. 加強頂端優(yōu)勢，抑制枝條的生長

D. 解除頂端優(yōu)勢，促進側芽的發(fā)育

A. 嫁接屬于植物的無性生殖，無性生殖的后代具有雙親的遺傳特性

B. 圖乙中昆蟲體色的變化，是由于生物為了適應環(huán)境發(fā)生有利變異的結果

C. 圖丙中，d點時植物體內的有機物含量比a點高

D. 觀察圖丙可知，c點后植物不再進行光合作用

A. 圖一中制作臨時裝片正確的操作順序是c→a→d→b

B. 圖二中③將細胞內部與外界環(huán)境分隔開來，使細胞有一個比較穩(wěn)定的內部環(huán)境

C. 若該同學在顯微鏡下看到如圖三所示的視野，則說明在制作臨時裝片時，圖一中步驟d操作不當

D. 若該同學在顯微鏡視野中看到圖四甲，要從圖四甲變成圖四乙，需先將臨時裝片向右上方移動，再轉動轉換器，選擇高倍物鏡

（1）經(jīng)過①處的氣體交換后，血液成分變化是由________血變成_______ 血。

（2）在心臟的四腔中，與主動脈相連接的是[ ]_______，與上下腔靜脈相連接的是[ ]_________。

（3）某人排出的尿液中含有大量的葡萄糖，說明可能是腎臟的_____________發(fā)生了病變。

（4）某同學患急性腸炎，在其血常規(guī)化驗單中，明顯變化的項目是_________計數(shù)量。

（5）發(fā)生心血管疾病的主要原因是由于_________ 中有脂肪、膽固醇的物質的沉淀，使官腔變窄，管壁硬化。

（1）某人因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運動．由此可判定其腦結構中的________部分受到了嚴重損傷．

（2）從圖一情景2中可以看出，腦干中具有調節(jié)________中樞．

（3）圖二中①結構內含有豐富的感覺神經(jīng)末梢，某人手碰到仙人掌刺，很快縮了回來．此人手縮回來以后，感覺到被刺了一下，說明脊髓具有_________功能．請寫出縮手反射的反射�。ㄓ脠D中代號及箭頭表示）：________．

（1）學生聽到相關指令后立即疏散到指定位置，這屬于________反射，完成該反射活動的結構基礎是________．

（2）演練時，同學們用濕毛巾捂住口、鼻，以防止過量的有害氣體進入呼吸道，這說明呼吸道對所吸入的空氣具有________的作用．

（3）如圖中能表示劇烈疏散運動狀態(tài)下的呼吸曲線圖是________．

（4）演練過程中，同學們反應靈敏，呼吸加速、心跳加快、血壓升高、面紅耳赤等等，說明人體的生命活動不僅受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，還受到________的影響．

A．吸足水分，使種皮變軟，胚容易突破種皮 B．吸足水分，可使有機物轉化

C．吸足水分，可是轉化后的有機物溶解與水 D．吸足水分，可提高種子溫度

A、藍藻 B、硫細菌 C、硝化細菌 D、枯草桿菌

實驗一：在5個魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4個魚缸中分別放入一節(jié)不同型號的廢電池；再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚；定時喂養(yǎng)，觀察記錄。結果如表：

實驗二：在5個魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分別放入一節(jié)經(jīng)過打洞處理的同型號廢電池；向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅，20天后，再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚；定時喂養(yǎng)，觀察記錄。結果如表：

注：其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測得的，表中“至今”指放入金魚后第20天。

根據(jù)以上實驗回答下列問題：

(1)實驗一中的“E”裝置起何作用？ ___________。

(2)滿江紅是一種水生___________植物。

(3)通過實驗一、二分別得到何種結論？

(4)滿江紅是怎樣凈化污水的？

(5)結合生物小組的探究過程，請?zhí)岢鰩讞l有利于水質保護的建議。__________