A. B.

C. D.

A．小腦 B．軀體運動中樞 C．腦干 D．大腦皮層

A. 大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈的下層

B. 大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面

C. 大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層

D. 大氣圈的中下層、水圈上層、巖石圈的表層

（1）家鴿適應飛行的形態(tài)特點是身體呈流線型，并被覆羽毛，_____。其適應飛行的特點還有骨骼很薄，有的愈合在一起，長骨_____，充滿空氣；胸骨發(fā)達，兩側(cè)附有發(fā)達的胸肌等；除了用肺呼吸外，體內(nèi)還有能儲存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。

（2）在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能供給營養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。（填寫標號）

（3）用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有_____，其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。

（4）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖3所示）仔細觀察，卵黃的表面有一個乳白色的小圓點是將來發(fā)育成雛鳥的部位，該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。（填寫標號）

A.甲吸氣、乙呼氣 B.甲呼氣、乙吸氣

C.甲、乙都吸氣 D.甲、乙都呼氣

(1)聽到發(fā)令后，考生立刻向前帶球這一動作的完成，主要是_調(diào)節(jié)的結(jié)果。這種機體對 外界刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應被稱為__。以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象，請將下列結(jié)構(gòu)名稱的代號填入該流程圖中，填入順序為：_。

①支配肌肉的神經(jīng) ②耳蝸 ③聽覺神經(jīng)

關(guān)節(jié)是運動系統(tǒng)的重要組成部分，運動強度過大可能引起關(guān)節(jié)損傷。由于大鼠與人類運

動系統(tǒng)組成相似，人體運動的相關(guān)研究常以大鼠為模型。生物小組的同學研究了不同運動強度對大鼠膝關(guān)節(jié)的影響，實驗過程如下：

①選擇8周齡、體重200～220克的健康雄性大鼠40只，隨機分為a、b、c、d四組，每組10只。

②利用自制電動跑臺，每天同時訓練大鼠1小時。其中a組不運動；b組為低強度運動，運動速度15米/分鐘；c組為中強度運動，運動速度25米/分鐘；d組為高強度運動，運動速度35米/分鐘。

③8周后，觀察大鼠的膝關(guān)節(jié)，測量軟骨厚度，結(jié)果如表1。

表 1 運動 8 周后各組大鼠膝關(guān)節(jié)觀察及軟骨厚度測量結(jié)果

（2）大鼠在電動跑臺上跑動時，需通過骨骼肌的_____提供動力，牽拉_____繞關(guān)節(jié)運動， 該過程是在________系統(tǒng)的支配下實現(xiàn)的。

（3）下圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，滑膜是關(guān)節(jié)囊的內(nèi)層，可以分泌滑液注入［_］_中。關(guān)節(jié)損傷可造成滑液分泌量過大，形成“關(guān)節(jié)積液”，導致出現(xiàn)關(guān)節(jié)疼痛、腫脹等癥狀。滑膜腫脹、關(guān)節(jié)積液及關(guān)節(jié)軟骨表面磨損等會影響關(guān)節(jié)___的特性。

（4）實驗中，設置 a 組大鼠的目的是起_作用，每組用10只大鼠而不用1只的目的是_，能夠體現(xiàn)控制單一變量原則的實驗操作有________（寫出一條即可）。

（5）由實驗結(jié)果可知：a、b、c三組大鼠未見明顯的膝關(guān)節(jié)損傷，b組和c組大鼠關(guān)節(jié)軟骨均___，增強了運動時的緩沖力，且_（填“低”或“中”或“高”）強度的運動對關(guān)節(jié)軟骨的促進效果更好。根據(jù)該實驗結(jié)果，請?zhí)岢鲆粭l科學運動的建議：___。

（1）有酒窩和無酒窩的性狀由基因控制基因是具有遺傳效應的_____片段，它位于細胞的_____中。

（2）這對夫婦的性狀表現(xiàn)都是_____，若A表示這對夫婦分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，則生殖細胞c、d的染色體數(shù)目比體細胞a、b減少_____。

（3）通過受精作用過程形成的e細胞叫受精卵，該細胞中的基因組成是_____。

（4）這對夫婦的子代中有酒窩和無酒窩子女的理論比例是_____。

A. 生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物圈包括大氣圈的底部，水圈的全部和巖石圈的表面

C. 生物圈是由全部的動物、植物、細菌、真菌和病毒等組成的

D. 地球上所有生物以及它們所生活的環(huán)境共同構(gòu)成生物圈

A．缺氧 B．饑餓 C．驚嚇 D．水質(zhì)有問題