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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物界中最大的類群是( 。

A. 扁形動(dòng)物 B. 兩棲動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】極地狐的耳朵大小、形狀與大耳狐相比存在明顯的差異,造成這一差異最主要的非生物因素是

A.溫度 B.水分 C.光照 D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】解讀曲線圖:圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位用A、B、C、D、E表示被消化的程度。

1消化道由口腔、咽、食道 、 、 、大腸和肛門組成;

2圖中表示淀粉被消化過(guò)程的曲線是 ;

3蛋白質(zhì)被消化的起始部位是 ;

4淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是 ;

5由肝臟分泌參與脂肪消化的物質(zhì)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某班級(jí)的同學(xué)想測(cè)定花生仁和核桃仁中的能量,于是,他們?cè)O(shè)置了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究,各小組測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

一組

7261

11844

二組

500

11860

三組

9576

12390

四組

9850

13860

五組

9762

13860

六組

7480

11592

(1)食物中的能量看不見(jiàn)摸不著,不能直接測(cè)量;實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)測(cè)量食物_____放出熱量使水溫升高的方法來(lái)測(cè)定食物中的能量。

(2)二組在測(cè)量1g花生仁的能量時(shí)所得出的數(shù)據(jù)與其余組存在較大的差距,說(shuō)出一條你認(rèn)為可能的原因________

這也說(shuō)明實(shí)驗(yàn)如果只做一次,結(jié)果可靠嗎________

(3)應(yīng)該怎樣處理表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)果才更可靠?________。你認(rèn)為二組測(cè)量的1g花生仁的能量能不能加入這個(gè)數(shù)據(jù)處理?________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在寄生生活的扁形動(dòng)物和線形動(dòng)物體內(nèi),特別發(fā)達(dá)的器官是( 。

A. 消化器官 B. 生殖器官 C. 感覺(jué)器官 D. 運(yùn)動(dòng)器官

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物中不是由細(xì)胞構(gòu)成的是( )

A.[Failed to download image : http://192.168.0.10:8086//QBM/2020/6/3/2476885763768320/2477193285394432/STEM/f7827429-1975-448d-81d8-673b6644596e.png]大腸桿菌 B.新型冠狀病毒

C.芹菜D.大熊貓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】綠絨蒿為罌粟科中綠絨蒿屬植物的總稱,人稱“高山丹”,是云南八大名花之一,也是傳統(tǒng)的藏醫(yī)藥用植物。目前,綠絨蒿屬植物大多數(shù)種已經(jīng)處于瀕危狀態(tài)。

(1)綠絨蒿種子在自然條件下萌發(fā)存在很大的問(wèn)題,科研工作者通過(guò)系列實(shí)驗(yàn)研究促進(jìn)其種子萌發(fā)的方法。

①綠絨蒿的花完成傳粉和受精后,子房?jī)?nèi)的________發(fā)育成種子。

②實(shí)驗(yàn)中選取的五種綠絨蒿種子應(yīng)具備的條件是______。

③首先將等量的五種綠絨蒿的種子分別分成三組處理,即不做處理、赤霉素(GA3)處理、暗處理,48小時(shí)后均置于培養(yǎng)箱中進(jìn)行模擬自然條件下的種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn),其中對(duì)照組是_____處理。

④三種處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果嘗試選擇出提高五種綠絨蒿種子發(fā)芽率的處理方法。______、______(分類討論)

(2)綠絨蒿種子在自然條件下很難萌發(fā),為此可以嘗試通過(guò)_____技術(shù)實(shí)現(xiàn)苗木快迅繁殖以及規(guī)模化生產(chǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖(序號(hào)表示結(jié)構(gòu)),以下說(shuō)法不正確的是

A. 與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細(xì)胞

B. 3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖

C. 如果某病人的尿液中有血細(xì)胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變

D. 如果在某人尿液中檢測(cè)出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙,或者胰島素分泌過(guò)少

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】哪項(xiàng)成語(yǔ)說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境()

A. 螳螂捕蟬、黃雀在后 B. 千里之堤、潰于蟻穴

C. 種瓜得瓜、種豆得豆 D. 風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和圖示回答下列問(wèn)題。

(1)取一條活蚯蚓,可以發(fā)現(xiàn)其身體是由許多環(huán)形的_______構(gòu)成,這使它的軀體運(yùn)動(dòng)靈活。如圖所示,_______端是蚯蚓的前端,理由是肥厚且體節(jié)顏色與其他不同的________靠近身體的該端。

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較深的腹面處,會(huì)感覺(jué)有小的突起,這些小突起叫________。用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝向身體的后方,具有輔助________的功能。

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺(jué)到它的體表有________。故實(shí)驗(yàn)中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤(rùn),有利于蚯蚓用________來(lái)呼吸。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將蚯蚓如何處理?___________________________________________

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