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【題目】目前我們已知認識了很多種動物,根據(jù)動物體內有無脊柱,可以把動物分為兩類:一類是 ,另一類是

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【題目】長壽花,開花期長、容易繁殖,好多市民家陽臺上有一盆盆盛開的長壽花,一片片形態(tài)優(yōu)美的葉子碧綠碧綠的,花朵有紅的、粉的、白的,漂亮極了。某同學想親手栽種一盆,于是他從某網(wǎng)站購得一袋長壽花的種子。該怎么播種?怎么管理呢?

1)播種:該同學選用疏松透氣的土壤裝盆,用水浸透盆土,將種子整齊地埋入盆土中,溫度保持在25℃左右。該同學在播種過程中給長壽花種子提供的能保證種子萌發(fā)所必需的環(huán)境條件有_____等(答出一點即可)。

2)管理:一株幼苗可長成一大盆花,其秘訣在于打頂。所謂打頂,就是去掉植株的頂芽,促進它多長側芽,促使植株矮、壯、密。請你指出圖中序號_____是頂芽,頂芽和側芽主要由_____組織(選填“營養(yǎng)”“輸導”或“分生”)組成。

3)上生物實驗課時,該同學在實驗記錄本上記錄的實驗過程如下:

①將盆栽長壽花暗處理24小時,然后用黑紙片把葉片的一部分上下兩面遮蓋起來,與葉片未遮蓋處形成一組對照。該處理改變的因素是_____。

②把長壽花移到光下,幾小時后摘下處理過的葉片,去掉遮光的黑紙片。

③將葉片放入盛有酒精的小燒杯里,水浴加熱,使葉片變成黃白色。

④用清水漂洗葉片,將葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液染色。

⑤稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片顏色變化。

⑥實驗現(xiàn)象:葉片遮光部分顏色變化是_____(選填“變藍”或“不變藍”)。

⑦光合作用的過程可用下列式子表示,請你根據(jù)本實驗將該式子補充完整:二氧化碳+_____(儲存能量)+氧氣。

4)該同學想讓一株長壽花開出多種顏色的花如果該同學的想法能實現(xiàn),可采用的技術手段是_____。

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【題目】生活中,你有沒有發(fā)現(xiàn)米飯在口腔里越來越甜,這是由于口腔中 的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類,下面是某小組進行的一個實驗,請你分析回答下列問題:

步驟1:取適量的新鮮米飯,打碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份.

步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中.

步驟3:取2支潔凈試管,分別編號為1,2.

步驟4:進行如下圖系列操作:

(1)上述圖示D的1,2號試管中,滴加碘液后,呈藍色的是______,碘液的作用是用來檢驗是否存在______。

(2)該實驗的目的是觀察______對淀粉的作用。

(3)該探究實驗過程中,1號試管進行的實驗是實驗組還是對照組?______。

(4)如果將C過程燒杯中的水換為0℃,再重復D過程,這兩個試管中漿糊的顏色都是藍色,說明______能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。

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【題目】如圖是生物生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答問題:

(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育過程為_______(用名稱和箭頭表示)。

(2)乙圖中,為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質的結構_______(填代號) 。

(3)丙是胎兒在時體子宮內發(fā)育的示意圖,胎兒與母體進行物質交換的場所是______(寫名稱)。

(4)丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上,嫁接枝條開花后,人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上,則形成的種子中胚的基因型為aa的概率(即百分比)是______。

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【題目】(題文)圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動情況的是(  )

A. B. C. D.

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【題目】小麥的生存環(huán)境只要陽光和空氣就可以了。( )

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【題目】如圖為一塊種植玉米的害蟲成災區(qū)先后使用兩種殺蟲劑處理的實驗結果曲線圖,分析回答:

(1)由圖可知看出:兩種類型的殺蟲劑在使用 1~2(或 3)年內效果較好,隨著使用年限變長,殺蟲劑的效果均_____(填“變好”、“變差”或“不變”)。

(2)用達爾文的生物進化理論來解釋:害蟲在繁殖產(chǎn)生后代的過程中本身存在_____現(xiàn)象,一些害蟲被殺蟲劑消滅,一些害蟲能抵御殺蟲劑。而抵御殺蟲劑等惡劣環(huán)境的基因得到了遺傳,這樣經(jīng)過反復逐代積累,適應環(huán)境(有殺蟲劑)的害蟲越來越多,抗藥性不斷增強。因此,害蟲的這種抗藥性其實是因為殺蟲劑對害蟲進行長期的(選填“不定向選擇”或“定向選擇”)_____作用。

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【題目】人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的,下圖表示一個家族眼色的遺傳情況,下列敘述錯誤的是( )

A. 由個體3、4、10可推斷,棕眼是顯性性狀

B. 如果個體5和6再生一個孩子,孩子可能為藍眼

C. 個體3和4再生一個藍眼男孩的可能性是1/4

D. 從含性染色體來說,個體8會產(chǎn)生兩種類型的精子

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【題目】下列不屬于動物社會行為的是( 。

A. 羊群跟隨頭羊行動

B. 一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,釋放信息激素,使其他個體迅速聚集

C. 蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工

D. 一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏

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【題目】讀圖理解

下面兩幅圖分別是眼球和耳的基本結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號內填寫標號,橫線上填寫文字,如[③]角膜

1)“紅燈停,綠燈行”這是一種______反射,是因為光線經(jīng)過圖一中[]________的折射,成像在[]________上,并將有關信息上傳,最終形成了視覺。

2)你能夠聽到開考的鈴聲,是因為聲波引起圖二中[]________的振動,刺激了[]_____內對聲波敏感的感覺細胞,并將聲音信息上傳,最終在________皮層上作出“鈴聲響了,可以答題了”的判斷。

3)人體除了眼和耳外,還有___________等感覺器官(至少寫出一種)。

4)當你在等待開考的時刻,大腦精神會高度集中,在相關神經(jīng)支配下,腎上腺素、甲狀腺激素的分泌量會增加,促使心跳加快,還能充分調動人體的潛力,這是________調節(jié);說明人體的各項生命活動主要受到__________的調節(jié),但也受到___________的影響。

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