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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照,可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照,②號(hào)為對(duì)照組,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在平靜呼吸吸氣時(shí),胸?cái)U(kuò)容積擴(kuò)大是由于

A.肋間內(nèi)肌收縮,膈肌舒張 B.肋間內(nèi)肌收縮,膈肌收縮

C.肋間外肌舒張,膈肌舒張 D.肋間外肌收縮,膈肌收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的最主要部分是

A. 根冠 B. 分生區(qū) C. 伸長(zhǎng)區(qū) D. 成熟區(qū)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生殖方式為卵生的脊椎動(dòng)物是

A.蝙蝠 B.白鰭豚 C.揚(yáng)子鱷 D.蝗蟲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組動(dòng)物中,都用鰓呼吸的是

A.河蚌、鯊魚、海馬 B.鯨、蛇、烏龜

C.青蛙、青魚、蝌蚪 D.珍珠蚌、鯽魚、鱉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是四種微生物圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)上圖中甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:甲無(wú)成形的___________;

(2)圖丁中的a是_________,圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代。

(3)以上生物在自然界中的作用主要是:①作為______參與物質(zhì)循環(huán);②引起動(dòng)植物和人患病;③與動(dòng)植物______

(4)圖中的乙能產(chǎn)生______,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾病。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在觀察葉片下表皮臨時(shí)裝片時(shí)先后看到甲、乙物像。以下有關(guān)分析正確的是( )

A.將甲變?yōu)橐視r(shí)需將裝片向左下方移動(dòng)B.由甲變?yōu)橐視r(shí)視野變亮

C.乙中的結(jié)構(gòu)2處于吸水狀態(tài)D.乙的細(xì)胞2中不能觀察到葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺活量是反映在一次呼吸中肺

A.最大通氣能力 B.容納氣體的最大量

C.通氣能力 D.能更換肺內(nèi)全部氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是

A.大熊貓、金絲猴、丹頂鶴、揚(yáng)子鱷 B.大熊貓、金絲猴、蒙古野驢、白鰭豚

C蒙古野驢、白鰭豚、朱鹮、大熊貓 D.金絲猴、丹頂鶴、朱鹮、揚(yáng)子鱷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣,春水澄碧,游魚嬉戲;長(zhǎng)空萬(wàn)里,秋雁遠(yuǎn)去…都曾引發(fā)你無(wú)限的遐想.下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的動(dòng)物圖片.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類,則分類依據(jù)是_______________________

(2)請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征___________________________

(3)動(dòng)物 E 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_________________________

(4)動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是____________________

(5)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是___________________

(6)圖中所示動(dòng)物中,體溫恒定的是___(填字母),這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案