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科目: 來源: 題型:

【題目】下面列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請結合所學生物知識完成以下問題:

(1)請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱:①_________,③__________,⑤__________。

(2)生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關系,上述六種生物中,與大豆親緣關系最近的是__________。

(3)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中,包括生物種類最多的是 _____________

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科目: 來源: 題型:

【題目】“生男生女到底是怎么回事?生男不是生女的機會是否均等?”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如下:

(1)圖中___________內XY表示性染色體,請在圖中____________內填寫出正確的答案。

(2)圖中生殖細胞乙、丙的名稱是________,細胞丁、戊的名稱是________。

(3)有人認為:生男還是生女的責任全在女性,這種想法是________(正確或不正確)的。

(4)由圖解分析可知,從理論上講生男生女的機會是________(均等或不均等)的。

(5)孔子第80代嫡長孫體內的遺傳物質能確定是從孔子身上傳承下來的是________染色體。

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖是尿的形成過程示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)寫出結構名稱:[1]_____,[2]_____。

(2)[2]內的液體是_____,再經(jīng)過[5]的_____作用形成尿液。

(3)如果在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)了葡萄糖,可能是[5]_____發(fā)生了病變。

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科目: 來源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,佳佳對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查,并繪制出其家庭成員眼瞼遺傳的關系圖譜如下:

(1)父母都是雙眼皮,而佳佳是單眼皮,此現(xiàn)象在遺傳學上稱為________,眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,在遺傳上稱為________

(2)看圖可知佳佳的基因組成是________,佳佳母親的基因組成是________

(3)佳佳是一個做過雙眼皮手術的女生,成年后若與一雙眼皮男子結婚,________(填“可能”或“一定能”)生育出雙眼皮的孩子.

(4)我國全面放開二孩政策,佳佳的父母積極響應,則其父母生育二孩為男孩的概率為________

(5)人的性別性染色體的組成決定的.佳佳父親的性染色體組成為________

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科目: 來源: 題型:

【題目】(題文)人類的直發(fā)和卷發(fā)是一對相對性狀,如表是3個家庭遺傳的情況.

父親

母親

子代

家庭1

直發(fā)

直發(fā)

兒子直發(fā)、女兒卷發(fā)

家庭2

卷發(fā)

卷發(fā)

女兒卷發(fā)

家庭3

直發(fā)

卷發(fā)

兒子卷發(fā)、女兒直發(fā)

回答下列問題:

(1)這對相對性狀中的______是顯性性狀.

(2)如果用A、a分別表示控制這對相對性狀的顯性基因和隱性基因,家庭3子代中,卷發(fā)的基因組成是______,直發(fā)的基因組成是______

(3)如果家庭2再生育一個孩子,生男孩的可能性是______%,出現(xiàn)卷發(fā)孩子的可能性是______%.

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列生物中,屬于競爭關系的是

A.水稻和雜草 B.貓和老鼠

C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢

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【題目】食物被攝取后發(fā)生了系列變化,這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)。下圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系。圖中a表示物質,A、B表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結構。據(jù)圖回答:

(1)若最終消化為a需首先在口腔中進行初步消化,則a為________,它進入細胞后的作用是為細胞生活提供能量,發(fā)揮該作用的生理活動反應式是________。

(2)a進入循環(huán)系統(tǒng)后經(jīng)過心臟四個腔室的順序為____。

(3)醫(yī)生在對某病人尿檢時,發(fā)現(xiàn)尿蛋白質含量偏高,如果該病人被定性為腎病,則可能是圖中________(填字母)過程異常所致。

(4)圖中Ⅰ、Ⅱ和________構成腎臟結構和功能的基本單位。

(5)圖中呼出氣體與進入肺泡的氣體相比較,發(fā)生的變化是________。

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【題目】一只白公羊與一只黑母羊(基因組成為aa)交配,生下的小羊全部為白色,此現(xiàn)象可解釋為( �。�

A. 控制黑羊的基因消失了

B. 控制黑羊的基因未消失但沒有表現(xiàn)出來

C. 白色是羊的隱性性狀

D. 白色公羊的基因組成必為Aa

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【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某興趣小組的同學選取了多種生物,對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個體的方式中,屬于無性生殖的有 ___________

A.水螅出芽 B.細菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動物的克隆 E.桃樹的開花結果

(2)月季用甲圖所示的生殖方式是__________,除此之外,還可以用種子進行繁殖。用種子繁殖的后代具有_____________的遺傳特性。

(3)圖乙中若 D 表示受精卵,請寫出家蠶一生的發(fā)育過程_______________________(用字母和箭頭表示)。

(4)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________,具有[1]結構的另一個生物類群是_______________。

(5)圖丁中的 M 表示的發(fā)育過程稱為_____________。青蛙的成體用_____________________進行呼吸,因此既可以在陸地上生活,也可以在水中活動。

(6)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的重要原因是_______________________________。(7)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是____________________,戊圖中胎兒通過___________(填數(shù)字)從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質和氧。

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【題目】南美蟛蜞菊是一種外來人侵植物,原產(chǎn)熱帶美洲,繁殖能力強,常用扦插繁殖,其然揮發(fā)物具有化感作用,化感作用指植物在生長過程中會分泌次生代謝物﹣﹣“化物質”到環(huán)境中,對其周圍其他植物的生長產(chǎn)生的影響.

(1)南美蟛蜞菊的扦插繁殖屬于___

(2)某興趣小組想探究南美蟛蜞菊的化感作用對蘿卜種子萌發(fā)的影響,從而了解南美蟛蜞菊與蘿卜的種間關系.他們用DMSO溶劑來提取南美膨棋菊的化感物質,制備了不同濃度的南美蟛蜞菊化感物質浸提液處理蘿卜種子,每天觀察發(fā)芽情況,得到如圖.

①本實驗探究的問題是___

②實驗變量是___

③據(jù)圖分析,在無南美膨蚊菊浸提液存在下,蘿卜種子于第5天達到最大發(fā)芽率;在質量濃度0g/L一200g/L范圍內,蘿卜種子發(fā)芽率___;質量濃度為2g/L時,發(fā)芽率為___ . 通過上述實驗,你能得出的結論是:南美螃棋菊的化感作用對蘿卜種子萌發(fā)有___作用,從而推測南美球棋菊與蘿卜的種間關系為___關系.

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