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【題目】某課外活動小組為探究哺乳動物的運動原理,制作了一個肌肉牽動骨運動的模型,如下圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片)。請回答:

(1)圖中序號________模擬關節(jié),它在運動中起支點作用。

(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運動方向如圖中箭頭所示。此時,圖中序號_______ 模擬的肌肉收縮,序號________模擬的肌肉舒張。

(3)哺乳動物的運動是在________系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動________繞關節(jié)活動而實現(xiàn)的。

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【題目】某校生物興趣小組在查閱資料時發(fā)現(xiàn),杏仁能殺死昆蟲,可以作為自制毒瓶的毒劑。果真如此嗎?他們決定自己動手進行探究。下面是他們的實驗過程及結果。

①取250mL玻璃瓶2只,標號為A、B。在A瓶中放入15克搗碎的杏仁,加水浸濕,在浸濕的杏仁上放一張吸水紙,擰緊瓶蓋,放置48小時后備用。B瓶中除不加杏仁外,其他條件與A瓶相同。

②48小時后,將10只0.3克重的蚱蜢平均分為兩組,分別放入A瓶和B瓶,擰緊瓶蓋。

③觀察并記錄蚱蜢的活動狀態(tài),結果如下表。

蚱蜢的狀態(tài) 時 間

實驗處理

60秒

70秒

80秒

A瓶:加入搗碎的杏仁,加水

活躍

不活躍

死亡

B瓶:不加杏仁,加水

活躍

活躍

活躍

請回答:

(1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做________ 。

(2)實驗結果表明,杏仁________(能、不能)殺死昆蟲。

(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認為是否可能?________。為什么?________ 。 。

(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是________ 。

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【題目】圖是蝗蟲外部形態(tài)示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)蝗蟲身體是由①________、②________和③腹部構成,它的翅和足都著生在________部。

(2)體表有________防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

(3)蝗蟲和蜈蚣的形態(tài)差異很大,但在分類上它們同屬于無脊椎動物中的________動物。

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【題目】“一花獨放不是春,百花盛開春滿園”,一朵完整的花的主要部分是( 。
A.萼片
B.花瓣
C.雄蕊和雌蕊
D.子房

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【題目】關節(jié)在運動中所起的作用是

A.動力 B.支點 C.控制 D.杠桿

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【題目】病毒是一類結構簡單的生物,不能獨立的生活,只能 在活的細胞內(nèi)。

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【題目】下列是同學們熟悉的生物,請根據(jù)索引鑒別,并將其代號填在相應的位置:

________________________________________

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【題目】下列各組生物中,都屬于單細胞生物的一組是( )
A.眼蟲,衣藻
B.細菌,病毒
C.變形蟲,鼠婦
D.酵母菌,病毒

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【題目】血液不僅能運輸營養(yǎng)物質和廢物,還具有防御和保護作用,其屬于( )
A.結締組織
B.上皮組織
C.肌肉組織
D.神經(jīng)組織

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【題目】下圖是鳥體內(nèi)部分結構分布示意圖,請看圖回答問題

(1)圖中所指結構的名稱:a是_____,b是_____,c是_____。

(2)鳥的呼吸器官是_______,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發(fā)達的_______,可以輔助呼吸。

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