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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞分裂過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)這是動(dòng)物細(xì)胞的分裂還是植物細(xì)胞的分裂?_____,判斷的依據(jù)是_____________。

(2)寫出細(xì)胞分裂的正確順序:_______________(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)示意圖,以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無(wú)菌狀態(tài),保證對(duì)照實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)

B. 該實(shí)驗(yàn)的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明肉湯的腐敗是由于空氣中的細(xì)菌進(jìn)入造成的

D. 鵝瓶頸的巧妙之處是細(xì)菌只能落在瓶頸彎曲處,而不能進(jìn)入肉湯

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是( )

A. 體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育B. 體外受精、變態(tài)發(fā)育

C. 體外受精、完全變態(tài)發(fā)育D. 體內(nèi)受精、不完全變態(tài)發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】花結(jié)構(gòu)中將來(lái)發(fā)育成果實(shí)的是 ( )

A. 柱頭 B. 花柱 C. 子房 D. 胚珠

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序應(yīng)該是( 。
①暗處理 ②葉片脫色 ③光照 ④選葉遮光 ⑤清水沖洗 ⑥滴加碘液.
A.④①③②⑤⑥
B.①④③②⑥⑤
C.②④⑥①③⑤
D.①③⑤②④⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠,也就是把小鼠變成大鼠.見(jiàn)圖,請(qǐng)同學(xué)們看圖回答下列問(wèn)題.

(1)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是________,控制這個(gè)性狀的基因是________

(2)轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得,說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系是________

(3)把一種生物的基因,用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中,培育出的轉(zhuǎn)基因生物,就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因控制的________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“苔痕上階綠,草色入簾青”和“西湖春色歸,春水綠如染”分別描述了兩類植物大量繁殖后的自然景觀,它們依次是( 。
A.藻類植物和蕨類植物
B.藻類植物和苔蘚植物
C.苔蘚植物和蕨類植物
D.苔蘚植物和藻類植物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是綿羊“多莉”形成過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在“多莉”的胚胎發(fā)育過(guò)程中,所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由 ______ 羊供給的。

(2)“多莉”的長(zhǎng)相與 ______ 羊基本一樣,這說(shuō)明遺傳信息主要存在于 ______ 中。

(3)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝙蝠的運(yùn)動(dòng)器官是( )

A.剛毛 B.纖毛 C.翼膜 D.翅膀

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作、觀察等相關(guān)問(wèn)題:

(1)人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)與上圖中的_____(填“甲”或“乙”)相同,甲細(xì)胞比乙細(xì)胞多了[A]_______[E]_______和[F]_______這三種結(jié)構(gòu)。

(2)無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞,遺傳信息庫(kù)都是[C]_______;細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在[D]________中完成的。

(3)在圖片中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是_____(填字母);能進(jìn)行光合作用的是_____(填字母)。切番茄時(shí),流出的紅色汁液是_____,它來(lái)自_____(填字母)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案