（1）實驗一觀察時，視野中出現(xiàn)了兩個氣泡，這是實驗中步驟____（填序號）有問題。進行該步驟操作時，應該：________________________________________。

（2）實驗二的步驟2中，應將____________改為________，否則細胞會________________。

（3）染色時，所用的染液為________________，方法是將染液滴在蓋玻片____________，用吸水紙在________吸引，這種染色方法叫吸染法。

（4）如下圖所示，若將視野中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應轉(zhuǎn)動____，換用____（填“低倍”或“高倍”）物鏡進行觀察。

（5）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人口腔上皮細胞都具有__________、________、________和線粒體等結(jié)構(gòu)，以進行生命活動。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是________，消費者有________等（寫出兩種即可），圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的成分還應該有 ________和________________。

（2）請寫出一條含有鼠的食物鏈_________________________________________。

（3）有些昆蟲的體色會隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這體現(xiàn)了生物能夠____________環(huán)境；但即便蝗蟲體色隨環(huán)境變化，喜鵲還是能發(fā)現(xiàn)它，這體現(xiàn)了生物的__________能力是有限的。

（4）與森林相比，稻田的自我調(diào)節(jié)能力________（弱/強）原因是________。

（5）稻田中施加有機肥，會使土壤中生物數(shù)量增多，它們的活動會使土壤更松軟、肥沃，這體現(xiàn)了生物能________環(huán)境。

A. ①和③ B. ②和④ C. ③和⑤ D. ②和⑤

A. 第二天螞蟻活動最頻繁

B. 7：00前螞蟻沒有活動

C. 11: 00—15: 00螞蟻活動頻繁

D. 螞蟻上午的活動比下午的活動頻繁

A. ①-②-③ B. ①-③-② C. ②-③-① D. ②-①-③

A. 人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的

B. b過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變

C. 甲是由形態(tài)相似、功能相同的細胞群構(gòu)成

D. 人體具有而植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示)，一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中。推測較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是

(1)從生物學角度分析,種下去的“瓜”應該是種子,收獲得到的“瓜”應該是____。

(2)仔細觀察菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖你會發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是____。菜豆幼苗是由種子的____發(fā)育成的。

(3)在光照充足的條件下,若發(fā)現(xiàn)幼苗矮小瘦弱,葉片發(fā)黃,此時應及時補充____肥。

(4)黃瓜花屬于蟲媒花,為提高大棚黃瓜的結(jié)果率,應采取的措施是　。

A. 食物鏈交錯連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在不同的食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級

B. 該圖中只體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物的物質(zhì)和能量、分解者

C. 從理論上分析,維持一個生態(tài)系統(tǒng)存在的不可缺少的生物成分只有生產(chǎn)者——綠色植物

D. 該食物網(wǎng)由7條食物鏈組成,鷹為最高營養(yǎng)級

A. 若a是生產(chǎn)者，則c是分解者

B. 這條食物鏈可以寫成a→b→c

C. 若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降

D. 該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成