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【題目】草履蟲屬于原生動(dòng)物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的區(qū)別是( 。
A.沒有細(xì)胞核B.沒有葉綠體C.沒有食物泡D.沒有細(xì)胞質(zhì)
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【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中,表示植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是,判斷依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ]。
(2)圖中,能夠控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[ ]________,甘甜可口的西瓜汁主 要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ] ____中。
(3)植物能為其他生物提供有機(jī)物和氧氣,能夠進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]。
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【題目】“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌?洗手能否減少手上的細(xì)菌和真菌?”針對以上問題,某生物興趣小組的同學(xué)開展了如下探究活動(dòng),請分析回答:
(1)菌落是由________個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。為了探究“未洗的手是否存在大量的細(xì)菌和真菌”,應(yīng)選擇________兩個(gè)培養(yǎng)皿作為一組對照實(shí)驗(yàn)。
(2)在步驟1中,將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫處理的目的是________________。
(3)在步驟2中,用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是________________。
(4)在觀察現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這是________菌落。
(5)通過比較A和B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________________。
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【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)簡圖及洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程,據(jù)圖回 答問題:
(1)圖甲中,具有放大功能的結(jié)構(gòu)是[ ]和[ ]。
(2)圖甲中,對光時(shí),調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和[ ] _____,觀察洋 蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中看到的物像不清晰,應(yīng)該調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是 [ ] ____。
(3)將圖乙中的操作步驟進(jìn)行排序:________(用箭頭和序號 表示),步驟⑤在載玻片上滴加的液體是____,進(jìn)行步驟④的操作時(shí),要使 蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩蓋下的目的是____________。
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【題目】觀察以下五種生物示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),一般由________外殼和內(nèi)部________的組成,離開了活細(xì)胞,通常會(huì)變成________。
(2)圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B的細(xì)胞內(nèi)沒有________,因此屬于________(填“真核生物”或“原核生物”)。________是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
(3)以上屬于真菌的是________。(填字母,漏填不得分)
(4)由于以上生物體內(nèi)都無________,所以它們的營養(yǎng)方式均為異養(yǎng)。
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【題目】下圖表示從受精卵開始到組織的形成過程示意圖,相關(guān)敘述中正確的是 ( )
A. ③、④過程分別是細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂過程
B. ②過程表示的是細(xì)胞分化過程,使細(xì)胞的功能發(fā)生改變
C. ④過程的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
D. ⑤過程是細(xì)胞分裂過程,其結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增加
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