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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)寶大熊貓自然交配成功率低,因此已瀕臨絕滅.科學(xué)家認(rèn)為,下列哪種技術(shù)為挽救這類(lèi)珍稀動(dòng)物提供了切實(shí)可行的途徑( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.克隆技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)
D.酶工程

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不同動(dòng)物發(fā)育的方式可能不同,下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的說(shuō)法正確的是

A. 圖一所示發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育

B. 圖二中的c階段表示幼蟲(chóng)期

C. 圖三中含有細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)是④胎盤(pán)

D. 這三個(gè)圖所示的生殖方式都是卵生

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過(guò)的生物分成如圖所示的三個(gè)類(lèi)群。下列有關(guān)圖示的描述正確的是

A. 類(lèi)群1可以寄生在動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、噬菌體細(xì)胞中

B. 類(lèi)群2包括細(xì)菌,有些種類(lèi)可用于制作面包、饅頭、醬

C. 類(lèi)群3中有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,都屬于真核生物

D. 類(lèi)群1、2、3的共同點(diǎn)是都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察、比較洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí),可知前者比后者多(  )
A.線(xiàn)粒體 葉綠體 液泡
B.細(xì)胞壁 葉綠體 液泡
C.細(xì)胞壁 液泡
D.細(xì)胞壁 葉綠體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅主要以腐爛的水果為食,是經(jīng)典遺傳學(xué)的“主角",被譽(yù)為“培養(yǎng)”諾貝爾獎(jiǎng)得主的“明星民蟲(chóng)”。下圖為果蠅體細(xì)胞的染色體和雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)染色體,其性別決定與人相似,據(jù)圖判斷該果蠅的性別為_______(填“雄性”或“雌性”),其生殖細(xì)胞中有_____條染色體。

(2)果蠅的長(zhǎng)翅由顯性基因(D)控制,殘翅由隱性基因(d)控制。據(jù)甲圖判斷D、d位于_____(填“!被颉靶浴)染色體上。

(3)乙圖為果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖,一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配產(chǎn)生的子代中,有長(zhǎng)翅果蠅,也有殘翅果蠅,正這種同種生物同性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型在遺傳學(xué)上稱(chēng)為______。子代中殘翅果蠅的基因組成是________,出現(xiàn)殘翅果蠅的概率為________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于發(fā)酵技術(shù)在生活中應(yīng)用的是( 。
A.酒精生產(chǎn)
B.抗生素生產(chǎn)
C.塑料生產(chǎn)
D.醬制品生產(chǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。圖B表示葉片在夏季晴朗的﹣天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況。請(qǐng)分析回答:

(1)植物吸收的水分絕大部分通過(guò)_____作用散失,其失水的“門(mén)戶(hù)”是圖A中的〔 〕_________

(2)比較圖B中的曲線(xiàn)a。b.可以發(fā)現(xiàn)a曲線(xiàn)表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了。b曲線(xiàn)表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行,a曲線(xiàn)表示的是綠色植物_____作用。B曲線(xiàn)表示的是_____

(3)曲線(xiàn)a所示生理活動(dòng)在圖A中〔 〕________中進(jìn)行。因?yàn),它們的?xì)胞質(zhì)里含有_____

(4)圖B中曲線(xiàn)b表示的生理活動(dòng)的重要意義是_____

(5)“干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.遺傳物質(zhì)的改變和環(huán)境條件都可引起生物發(fā)生變異
B.生物產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物個(gè)體本身有利
C.生物界普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象
D.太空育種技術(shù)是利用環(huán)境條件的改變引起變異,故不能遺傳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藻類(lèi)植物是空氣污染的指示植物。______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】大氣中的碳-氧能保持平衡狀態(tài),是因?yàn)樽匀唤缰挟a(chǎn)生氧氣的途徑有多種, 產(chǎn)生二氧化碳的途徑只有動(dòng)物的呼吸作用。

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