【題目】“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的是（ ）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.陽(yáng)光

（1）魚表現(xiàn)出浮頭現(xiàn)象，是因?yàn)樗��?/span>_________ 。實(shí)驗(yàn)表明甲裝置中的碳—氧平衡維持在良好的狀態(tài)，是通過(guò)___________ （填生理功能）實(shí)現(xiàn)的。

（2）據(jù)表中信息判斷，乙裝置遮光______ （嚴(yán)密或不嚴(yán)密），原因是________ 。

（3）約 350 天，丙、丁裝置記錄的現(xiàn)象，其原因是_______ 。

（1）珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)生活著種海藻叫做蟲(chóng)黃藻。造礁珊瑚蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育需要的氧氣以及有機(jī)物由蟲(chóng)黃藻提供，而其代謝產(chǎn)生的二氧化碳和氮、磷等無(wú)機(jī)物則提供給蟲(chóng)黃藻。蟲(chóng)黃藻與珊瑚蟲(chóng)之間的關(guān)系是______。各種珊瑚，都向見(jiàn)光面擴(kuò)展，背光面即使有充裕的空間，也不向這方向發(fā)育。通常在10～20m陽(yáng)光充足和溫暖的淺水區(qū)，珊瑚蟲(chóng)才得以充分發(fā)育，造就出珊瑚礁。珊瑚的生長(zhǎng)發(fā)育具有一定方向和范圍的原因是______。

（2）珊瑚礁和珊瑚島上生活的所有生物和它們生活的環(huán)境可以看作是一個(gè)______。如圖為海島珊瑚礁發(fā)展過(guò)程中，不同年份，珊瑚礁體積，生物的種類數(shù)、生物個(gè)體數(shù)變化。由曲線可知，三者變化規(guī)律為______，本圖可以反映出______之間以及生物之間能相互制約、相互依存。

（1）根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè)______。

（2）每組選擇30粒種子而不是放1粒種子的目的是______。

（3）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在適宜溫度的櫥柜中。種子萌發(fā)時(shí)，______發(fā)育成根。該實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是______，實(shí)驗(yàn)組是______。

（4）此實(shí)驗(yàn)中變量是______；除此之外，你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的______、______等環(huán)境因素都應(yīng)相同。

（5）假如甲培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽，乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是______。

【題目】植物由根系吸收來(lái)的水分，大部分用于（　　）
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.合成有機(jī)物

【題目】當(dāng)宇航員乘坐飛船飛向太空時(shí)，必須攜帶維持生命的物質(zhì)是（　　）
A.淡水
B.空氣
C.食物
D.以上三項(xiàng)都是

⑴該食物網(wǎng)中有____條食物鏈組成．

⑵寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈：_________________________________。

⑶鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系，一種是捕食關(guān)系，另一種是________關(guān)系。

⑷正常情況下，該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是________。

⑸如果大量捕殺青蛙，短時(shí)間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)中食草昆蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)（_____）。

A．增加 B. 減少 C. 先增加后減少 D. 先減少后增加

【題目】俗話說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆．”控制這一現(xiàn)象的物質(zhì)主要存在于下列哪一結(jié)構(gòu)中（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.液泡
D.細(xì)胞質(zhì)